2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_3311.docxVIP

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2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_3311.docx

Word文档下载后(可任意编辑) 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1:以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验是〔〕 单项选择题 A、直觉的道德感 B、形象的道德感 C、想像的道德感 D、伦理的道德感 2:认知结构迁移理论的提出者是〔〕。 单项选择题 A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳 3:机灵地对学生的正确行为给予确定,对学生的错误行为给予否认,都属于强化的技能的运用。〔〕 推断题 对 错 4:以下观点错误的选项是〔〕 单项选择题 A、过多的嘉奖会使学生产生对嘉奖的依靠心理 B、不必要的嘉奖会减弱学生的内在学习动机??? C、不恰当的惩处会降低学生的内在惩处机制??? D、惩处会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立 5:因材施教就是承认差异,设法在〔〕基础上对学生实施关心。 单项选择题 A、一对一 B、一对少 C、一对多 D、少对多 6:奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想,提出了〔〕迁移理论。 单项选择题 A、概括说 B、认知结构 C、相同要素说 D、关系转换说 7:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日〞时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭〞,这是使用了〔〕。 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认识策略 D、复述策略 8:引入或创设

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