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三步法——高效背诵古诗文 【内容提要】 语文是基础学科，也是一门付出极多收效甚微的学科。特别是古诗文默写， 更是出力不讨好。多年的实践，我整理出一套较为有效的古诗词背诵方法。我把 初中古诗词教学概括为：勾画线条、再现情景、，演绎诗文、感悟诗意，唱出心 声、陶冶情操三种方法。 【关键词】：提高兴趣 勾画线条 演绎情景 唱出心声 古诗文学习永远是语文的经典，可背诵、默写古诗文对学生和老师来说一直 都是个……《语文课程标准》在目标中强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸收 民族文化的智慧。吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣”。重视 古诗文的积累背诵，有助于加强对古诗词内容的明确把我。但是，相当同学的背 书效率不高，这主要是因为没有掌握正确的记忆方法，只一味急切的一遍又一遍 重复识记，靠重复的次数给脑海留下一点印记，结果不仅记的慢、易混淆，而且 还容易遗忘，这样要背记无数的诗篇更如登天般困难。最终导致学生对学习古文 产生厌恶、烦躁的情绪。针对这种情况。结合十多年的教学探寻。 我觉得激发 学生学习古文的兴趣是提高古诗词背诵的关键。 激趣一 勾画线条，再现情景，以景带情，感悟诗意 农村的学生读的书少可利用的