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课程设计名称:电 子 技 术 课 程 设 计
题 目:四路彩灯控器逻辑电路设计
学 期: 2016-2017 学 年 第 2 学 期
专 业: 自动化
班 级: 自中职 15-1
姓 名: 壮
学 号: 1526560128
指 导 教 师: 曹媛
.专业 .整理 .
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课 程 设 计 成 绩 评 定
评定指标 评定标准 该项成绩
参数计算及单
毕业要求指标点 2.3 正确使用文献分 元电路的正确性
析复杂电气工程问题,并获得有效结 设计容的合理性
论
结果评价
评 设计方案的可行性
毕业要求指标 3.3 掌握电气工程领域
的基本创新方法,在设计环节中体现 设计的创新性
定 创新意识 创新意识
毕业要求指标: 4.3 能够选择与使用 仿真或实验验证
恰当的现代工程工具和信息技术工
标 技术指标或性能
具,解决包括预测与模拟在的复杂电
气工程问题,并能够理解其局限性。 结果的正确性
准 设计态度与进度
毕业要求指标: 6.3 理解工程伦理的
核心理念,了解电气工程师的职业性 设计报告图表
质和责任,在工程实践中能自觉遵守 设计容与文字表达
职业道德和规,具有法律意识
设计报告格式与完整性
总得分
标准说明: 以上 13 个评定标准,每个评定标准 5 分,总分 65 分。得分 40 分
以上视为总成绩合格。
总
成
绩
日
2017 年 月 日
期
.专业 .整理 .
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摘要
彩灯是我们都熟悉的, 简单的一种电路, 利用了一种循环方式点亮彩灯就是
运用逻辑的知识连接成一款彩灯, 只要了解几种集成电路便可轻松明白它的原理。
循环彩灯的电路很多, 循环方式更是多种多样。 通过
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