临床诊断学总论.ppt

诊断学总论;一. 诊断学的重要性;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;诊断学是一座桥梁,是医学生学习过程中的重要过渡阶段; 医学模式已从从单纯生物医学模式转变为 生物 — 心理 — 社会模式 需要学习了解社会,学习如何与病人交流,提高自己的人文素养。 需要学会尊重病人的人格、自主权和隐私权, 严格遵循知情同意原则,不断提高自己的伦理学意识。 需要树立很强的法律观念。 这一切,都要从诊断学开始。;打好根基,熟练规范地掌握临床基本功,培养良好的素质、思维方法和工作习惯, 要从诊断学开始。 严格的临床基本功训练包括： ? 规范系统的病史采集与病历书写 ? 规范系统的体格检查 ? 症状体征和实验检查临床意义的理解 ? 严谨系统地进行临床观察的能力和习惯 ? 正确地进行临床思维的能力和习惯; 要把临床工作的三个基本环节贯穿在诊断学的全过程： 观察 思考 实践 诊断学绝不是一门技能课！ ; “学习临床,首先要熟练地掌