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授 课
顺序号
54
课程名称
建设工程工程量清单计价
主题名称
屋面及防水工程工程量计算规则
青年教师教学竞赛
课 题
屋面及防水工程工程量计算规则
学情
分析
学生现有知识
建筑材料及识图;
2.建筑构造及施工。
学生现有技能
1.能识读施工图;
2.能正确识别材料类别和规格;
3.基本熟悉构造和施工工艺。
学生主要特征
1.对专业核心技能学习兴趣浓厚;
2.对专业对应职业岗位急需了解。
教材
分析
教材结构分析
本课程选用《建设工程工程量清单计价》教材的结构与我校本专业所用课程体系设置相同,与课程标准要求基本吻合。
本节知识分析
因行业发展迅速,故教材中本节段知识和结构的描述与现行建筑工程施工图预算概况有较大出入,因此,本节知识需要教师自行搜集资料进行授课,主要教学目标是引起学生对本课程的学习兴趣,提高学生的专业认同感。
课程
资源
校内资源
1.教材资源:房屋建筑与装饰工程工程量清单编制与计价. 天津大学出版社.兰玲主编.2015;
2.教师资源:配备有多年教龄的双师素质专任教师;
3.软件硬件资源:建有课程教学资源库、教学课件、教学微点解析,配备学生算量实训室、实训电脑200余台(专业机房)。
校外及信息化资源
1.校企合作:多家校企合作企业可随时提供现场观摩、工程讲堂、学生实习等;
2.广联达公司培训资源及服务新干线学习资源;
3.网络资源和其他社会资源。
教学
目标
分析
知识目标
1.能深刻理解工程造价相关的概念及内涵;
2.能正确陈述屋面及防水工程量清单计算思路及规则。
技能目标
1.能正确选择学习方法;
2.能正确陈述屋面及防水工程量清单计算思路及规则。
态度目标
1.激发学生学习兴趣;
2.培养学生的专业信心。
教学重点及
解决方法
重 点:屋面坡度系数的概念,屋面防水工程工程量的计算方法
解决方法:互动讨论,归纳总结,采用工程实例讲解,加深理解。
教学难点
及
解决方法
难 点:屋面排水工程工程量的计算方法
解决方法:课堂学生练习
教学内容与过程
课程的引入
用活泼轻松的图片开场,激发学生兴趣。
通过图片讨论提出问题:怎么学习“屋面及防水工程工程量计算规则”?
完成本次课程任务
1.教学方法 任务驱动法、案例教学法。通过职业情境的创设,在教师的引导下,以任务和问题为核心积极思考,理解本门课程学习内容和学习思路。
2.教学思想 教师经过课前调研和充分的课程准备,以本专业的核心岗位群要求为出发点,充分体现学生本位的思想,将本专业的岗位需求、专业概况和课程内容概述用教师引导提问、师生互动的方式将“建设工程工程量清单计价”这一典型工作任务融入课堂互动中,引起学生对本专业本课程学习兴趣的同时,建立专业和职业自信。
3.教学过程
(1) 组织教学,点名,让同学安静下来,收心归位,进入上课状态。
(2) 给出一组图片,请同学们讨论屋顶的形式。
平屋顶常见形式
平屋顶坡度10%,一般2~3%,
教师引导,师生互动,通过提问,讲解计算规则。
一、 瓦、型材及其他屋面工程量的计算(编码:010901)
计算规则——瓦屋面、金属压型板(包括挑檐部分)均按设计图示尺寸以斜面积(屋面水平投影面积乘以屋面坡度系数)计算。
不扣除:房上烟囱、风帽底座、风道、屋面小气窗、斜沟等所占面积。
不增加:屋面小气窗的出檐部分
注意:屋面木基层按屋面斜面积计算,天窗挑檐重叠部分按设计规定计算,屋面烟囱及斜沟部分所占面积不扣除。
通过案例进行讲解。
例1.如下图所示。试计算(1)屋面坡度系数K;(2) 若该屋面水平投影面积为630平方米,求瓦屋面工程量S。
解:
H=20.8-19.0=1.8m
L水平=8.4/2=4.2m
S=630×1.088=685.44㎡
【例2】有一两坡水的坡形屋面,其外墙中心线长度为40m,宽度为15m,四面出檐距外墙外边线为0.3m,屋面坡度为1:1.333,外墙为24墙,试计算屋面工程量。
【解】1、屋面水平投影面积=长×宽
长=40+0.12×2+0.30×2=40.84m
宽=15+0.12×2+0.30×2=15.84m
水平投影面积=40.84×15.84=646.91m2
2、屋面坡度系数
坡度为1:1.333=B/A=0.75/1:
则k=1.25
3、计算屋面工程量
S=646.91×1.25=808.64m2
【例3】某工程如图所示,屋面板上铺水泥大瓦,计算屋面工程量。
讲解卷材防水的计算规则
卷材防水
1)、概念:卷材屋面系指在平屋面结构
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