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- 2021-08-23 发布于内蒙古
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3.2 解一元一次方程(一)
——合并同类项
尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天我说课的题目是《解一元一次方程
合并同类项》,我将从教材分析,教法与学法分析,设计理念,教学过程,
评价分析,板书设计,时间安排七个方面来阐述我对本节课的理解与设计。
一、教材分析
本节课的教材内容是《解一元一次方程》第二课时的第一部分,解方程即是
本章的重点, 也为今后学习其它方程不等式及函数做了重要的铺垫,
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