2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_6171.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。〔〕推断题对错2：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为〔〕。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价3：当学生做出教师所期盼的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于〔〕单项选择题A、强化法B、示范法C、代币嘉奖法D、系统脱敏法4：动作技能形成的正确顺序是〔〕单项选择题A、定向，分解，娴熟，定位B、定向，分解，定位娴熟C、定向，分解，娴熟D、分解，定位，娴熟5：人类的智力分布基本上呈〔〕。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式6：教师对学生持有主动的期盼，学生就会向教师期望的方向所进展，这称为〔〕。单项选择题A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应7：依据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括〔〕多项选择题A、流畅性B、变通性C、包涵性D、新异性E、敏感性8：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的〔〕。单项选择题A、信