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高考专题复习——关联词35练 高考专题复习——关联词35练 高考专题复习——关联词35练 关 35 1．填入下边文段空白 的 ，最适合的一 是（ ） 唯 有 ，秀于百卉。文学作 人 的“精神粮食”，是穿越 光的智慧积淀， ① 是矗立 不倒的千年丰碑，万古流芳，万年犹新。 ， ② 是 味品 世之作， ③ 精神上的 按摩，不 能 人心醉神往、 以忘 ， ④ 能 人 卷静思、积淀心里， 得睿智豪迈、 雅美 。⑤ ， 典美文易 、 静心品 得， 好手捧佳作， 享受“ 味在胸中， 甘于 酒” 的 ，现在 ⑥ 行走 ，极罕有人能 感觉。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 也 甚至 / 而 但是 仍 且 B / 特别 如同 更 但是 却 C 更 经常 仿佛 / 反而 已 1. 【答案】 B( 清除法。 D 特 一旦 但是 / 第③空， 将 “精神上的按摩”与“ ”成立 系，否 ，故清除 A; “一旦”作副 表不确立的 （ 生某事件），不可以接“精神上的按摩”，故清除 D; “反而”作副 表示跟上文意思相反或 出乎 料 , 故清除 C。 ) 2. 填入下边文段空白 的 ，最适合的一 是（ ） 复 夏文化， ① 文化复古 , ② 文化更新； ③ 以 文化取代 代文 化， ④ 以 文化 助 代文化。 ⑤ 依据 代需要 , 用科学方法，学 和 践古 人的有利教 ， ⑥ 向国 代文化的阳关大道英勇前 。 就是目前知 分子不行推辞的 史 任。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 并不是 而是 既要 也要 同 并且 B 不是 而是 不是 而是 / 同 C 既要 也要 不是 而是 并且 甚至 D 既要 也要 既要 也要 同 / 【答案】 B【分析】① - ②，③ - ④都是 关系，而非并列关系，据此可清除其余 。 3．填入下边文段空白 的 ，最适合的一 是（ ） 然都叫文物，却分 能 与不 两 ，文物的“待遇” ① 截然相反。那些能 的文物，如一些有名古建筑，早早就被管理者圈起来搞成景区， ②大 旗鼓申 。只需有利可 ，文物 ③ 香 。那些不 的文物，像不太出名的 址或旧居， 是 有文物之名却呈 破 之象， ④ 无利可 ， 不 无人修 ， ⑤ 被 城市拆迁 ⑥ 改造的“ 脚石” ， “ 拆”“保 性拆掉”等鬼才信的损坏不 枚 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A ／ 从而 才是 因为 会 或 B 由此 从而 就是 所以 反而 ／ C ／ 甚至 才是 所以 并且 和 D 由此 甚至 就是 因为 会 或 3．【答案】 D【分析】从区 最大 着眼，如① ，填“由此”能将句 因果关系 性化，所以 向于 BD 两 。再如第④ ，“有文物之名却呈 破 之象”和“无利可 ，不 无人修 ??”之 存在的因果关系是前因结果 是前果后因，需要辨 ， 里 向于前果后因。故 D 。将 全部关 代入文本， 下去，感 没有不当之 ，故确立答案 D 。 4．填入下边文段空白 的 ，最适合的一 是（ ） 大学综合排名存在难以防止的不合理性， ① 与大学办学质量水平亲密有关的校园历史文化 积淀、教课管理、学生工作 ② 后勤服务等等，都难以经过显性的数据来表达，拥有特别重要性 的教课质量 ③ 难以量化。 ④ ，一些所谓综合实力排行，其实不可以真实反应大学的水平， ⑤ 其价值和 ⑥ 学校的借鉴意义也不如学科排名。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 终究 以致 / 因为 / 对于 B 终究 甚至 特别 / 同时 对 C 毕竟 以致 也 所以 / 对于 D 毕竟 甚至 也 但是 相同 对于 4．【答案】 C【分析】①毕竟：追根究底所得的结论，重申结果或原由。终究：毕竟，究竟，重申 事物经过变化最后达到的结果。 ②甚至： 重申突出的案例， 重视程度， 以致：甚至，重视范围。 ③和前文形成并列，用“也”。④引出因果关系的结果。⑤不填更简短。⑥表对象，不用表关 涉的“对于”。 5 ．填入下边文段空白处的词语，最适合的一组是（ ） 当下“网红” 乱象丛生， 当耻感成为流俗的笑点， “网红” ① 带坏了儿童子的职业方向， ② 无情消解了这个社会的核心价值与正能量， ③ 全部都被“网红”文化解构，是非美丑不 清， ④ 网络狂欢 ⑤ 成了另一种精神层面的金迷纸醉。对于“网红”乱象，看管要管，平 台要治， ⑥ “网红”们更应当自重自强。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不仅 更 / 于是 反而 同时 B 不单 并且 假如 那么 就 而 C 既 也 但是 / 反而 而 D 假如 就 假如 那么 就 所以 5．【答案】 B 6．填入下边文段空白处的词语，最适合的一组是（ ） 人生的绿色阅读， ① 从梦想