2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_56.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做〔〕。单项选择题A、概念同化B、概念分析C、概念形成D、观念转变2：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为〔〕多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系独特化3：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为〔〕。单项选择题A、改变B、转变C、变式D、突出4：教师被人们誉为“灵魂的工程师〞，这说明教师扮演了〔〕的角色。单项选择题A、“家长代理人〞B、“学问传授者〞C、“学生楷模〞D、“心理调整者〞5：依据强化的性质和目的，可以把强化分成〔〕。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、主动强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩处6：归纳式学习属于自上而下的迁移。〔〕推断题对错7：学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒〞来记，这是利用了〔〕。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调整策略8：“如何造就天才儿童〞这类问题属于〔〕的问题。单