测量平均速度课件 初中物理人教版八年级上册.pptxVIP

1.4测量平均速度 动动手：练习停表的使用 　　老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度． 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解． 学习目标 实验：测量平均速度 01 1.实验目的、原理和实验器材 （1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 （2）实验原理： （需要测量的物理量是路程和时间） （3）器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 实验：测量平均速度 01 2.实验设计 注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 实验：测量平均速度 01 （1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1． （2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1． （3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1． （4）将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2． 3.实验步骤 实验：测量平均速度 01 t3= s1-s2 t1-t2 s3= （5）根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ s3 t1 t2 t3 实验：测量平均速度 01 4.设计表格 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 实验：测量平均速度 01 5.进行实验和数据收集 0.3 1.5 0.2 0.3 2.5 0.12 0.15 0.6 4 实验：测量平均速度 01 6.实验结论 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动． 7.交流与评估 （1）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？ 斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大． 实验：测量平均速度 01 （2）金属片的作用是什么？ 便于测量时间和让小车停止运动． （3）实验中什么环节容易出现误差？ 时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差； 小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差． 扩展性实验 02 尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。 随堂练习 1、在测量平均速度的实验中,应该用测量小车通过的路程s,用测量小车运动的时间t,通过公式求出平均速度v。 随堂练习 2、在用下图的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度1、2不样,你认为可能的原因是什么?请简要列出两条可能的原因。 随堂练习 3、学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表,测定自己正常步行时、竟走时、长跑时的平均速度? 随堂练习 4、有一个量程为2m的卷尺,请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程写出具体的步骤。 随堂练习 5、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的． （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）． （3）根据信息回答： SAB＝ cm， tBC＝ s， vAC＝ m/s． 小 5 1 0.033 知识总结 测量平均速度 原理： 方法： 器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 注意事项 测路程：刻度尺 测时间：停表 再 见 再见