2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析_3642.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 文档名称_后面数字从小到大代表更新进度 2021年教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日一练带答案含解析 1：教学设计的应用可分为〔〕单项选择题A、主动和被动的不同层次B、主动和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次2：整合所学新学问、新旧学问之间的内在联系形成新的学问结构的策略是〔〕单项选择题A、复述策略B、打算策略C、组织策略D、元认知策略3：在操作技能练习的中期会出现一个成果进步的临时停顿现象，称为〔〕单项选择题A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制4：个体运用已有的认知阅历，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新学问所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的学问建立各种联系指的是〔〕单项选择题A、新学问的获得B、学问的转化C、学问的呈现D、学问的新发觉5：教师在学校教育中，经常要用到哪些方法？〔〕多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、试验法6：最早提出迁移概念的心理学家是〔〕单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳7：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行特地的关心，使之恢复正常状态的心理健康教育属于〔〕单项选择题A、心理素养培育B、心理健康维护C、进展性教育D、补救性教育