3年级形体训练 优秀教案.docVIP

泸州天立国际教学设计 年级：3年级 主备人徐瑞 原创度：100% 时间： 科目 形体 班级 3年级 时间 40分钟 课题章节名称 华尔兹步伐练习6 教学目标 知识 3/4拍舞步的合音乐练习 能力 提高身体协调性。 情感 通过练习，提高学生的自信和美感，提高气质。 教学重点 3/4拍的节奏之前、之后的考前须知。 教学难点 3/4的标准节奏。 教 学 过 程 时间 教师主导活动 学生主体活动 信息技术运用 设计意图 5 分 钟 组织学生两排列队站列，整齐，安静 播放音乐，示范引领学生正确的关节，肌肉热身活动 两排横队站立，保持安静，整齐排列。 播放音乐，跟随 老师的口令进行正确的关节和肌肉的训练，保持安静，认真对待 音 响 音 乐 热身各大关节，防止学生受伤 30 分 钟 在队列前示范并带着学生进行动作的学习，分解教学，把握细节和重点。 根本动作的反复练习〔转肩，转胸，转胯，转腰，绕膝，波浪〕 3.喊口令，反复进行动作的学习和，增强记忆力和熟悉度。 4.新课。 认识3/4拍，首先让孩子们了解到3/4拍的节奏型，强，弱，弱。了解后用舞步来感受3/4.。首先，抬头挺胸收腹背手准备，右脚往前迈一步的同时蹲住。反复练习。练习好了就把这个步子迈出去，然后原地左右脚交替两部倒换重心。随之反方向练习。 5. 根本功，柔韧的练习。拉伸腰部韧带，大腿韧带，膝关节韧带。 跟随老师的示范动作学习分解动作，把握细节，仔细研究细节动作。 跟随音乐节奏反复进行练习。 分组分别进行验收检查。分组进行比拟和总结。 1、成散点站队练习 2、学生集体练习 3、学生跟随老师学习歌曲 4、学生跟随教师学习动作要领。 5、学生单一练习。 6、配乐练习。 7、分组练习、展示、评价。 电脑音乐，音响 1、兴趣高昂，积极主动。 2、培养良好的组织纪律性。 3、思想集中，心情愉悦。 4、积极模仿，生动形象。 5、身体的协调性。 6、舞姿和步伐的掌握。 5 分 钟 组织学生2排站立 口令引领并亲身示范带着学生做简单的肌肉放松练习 行下课礼，总结本节课的情况。 1.2排横列站立，做到快.静.齐。 3.行下课礼，认真听本节课小结情况 教学 反思