人教版地理七年级上说课设计《降水的变化与分布》说课.pdfVIP

人教版地理七年级上说课设计 《降水的变化与分布》说课 地理组 一、学情分析 七年级学生是在小学六年学习的基础上具备了一定的自学能力，降 水是学生生活中常见的自然现象，概念的学习并不是难点，因此在设计 降水概念、主要形式、测量等内容时采用微课自主学习的方式学习，目 的是进一步培养学生自主学习的能力。与此同时初一学生的抽象思维还 不够强，降水量柱状图的阅读和世界年降水量分布的规律探究，通过设 计层层递进的问题，课件及时展示直观醒目的地图和图片，引导学生学 会观察、学会分析，培养学生类比的思想，提高学生读图、归纳知识等 综合学习能力，从而达到良好的教学效果。 二、教材分析 1、教材的地位和作用 《降水的变化与分布》是人教版七年级地理上册第三章的第三节。 本 章内容从与学生生活息息相关的天气现象入手，逐步引导学生关注两大 气候要素气温和降水，最后了解各地的气候类型及影响因素。本节内容 是