北师大版生物学七年级上册总结复习知识点.docVIP

精选--北师大版本生物学精选--初中七年级的上册的总结复习学习知识点 精选--北师大版本生物学精选--初中七年级的上册的总结复习学习知识点 精选--北师大版本生物学精选--初中七年级的上册的总结复习学习知识点 北师大版生物学七年级上复习知识点 第一单元认识生命（七年级上） 1、生物的特色： 新陈代谢（是最基本的特色） 能对内外界刺激作出 应激性 ；生物能 生长和生殖。 2、影响生物生活的 生态要素 能够分为 非生物要素 (阳光 、温度、水、空气等 )和生物要素两类。生物要素是指影响某种生物生活的其余生物。生物与生物之间，有种内关系（种 内互帮和种内斗争） ，也有种间关系，最常有的是 捕食关系；别的还有 竞争关系 (如稻田里的杂草和水稻抢夺阳光、水分 )和合作关系 (如蚂蚁等集体生活的动物 )，寄生、共生。 3、科学研究 ①科学研究的大概过程：提出问题、做出假定（陈说句）、拟订计划、实行计划、得出结论 （在必定条件下怎样怎样）、表达沟通 ②设置实验时应注意 1 设置比较 实验2、设置 单调 变量3、实验 资料达必定数目（防止有时性） 4、编号 1）在研究实验过程中， 假如实验结果与假定发生矛盾时，新进行实验 ”，不可以改正实验数据。 2）在设计研究实验方案时，应试虑两个原则：一是要设置“ 设一个 “ 变量 ” 要素。 ．．．．．．  应再次 “检查实验方案 ”或“重 比较实验 ”，二是一般只 ．．．．． （3）比较实验： 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量要素 ”不同以外， 而其余条件都一定同样的实验，叫做比较实验 。如：在研究“绿叶在光下合成淀粉”的实验 过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成比较实验（即：有光与无光）。此中的“光”就 是该实验的变量。 （4）变量 ：简单地说， 在一组实验中，我们所要研究的那个要素，就叫做 变量 。如：在“探 究‘温度’对霉菌生活的影响”的实验中，其“温度”就是变量 。 5）比较组： 一般都是控制在理想状态下，清除全部影响实验的要素。 6）实验组： 一般只控制研究要素，其余都处于理想状态。如：在研究“土壤湿润程度对鼠妇生活的影响”的实验中，土壤“湿润”的实验装置为比较组；而土壤“干燥”的实验装置为实验组。 第二单元生物体的构造层次 1、使用显微镜的方法步骤为： 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。六上玻片，七降落。八升镜筒，细赏析。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱 。 2、从目镜内看到的物象是倒像 。放大倍数 =目镜与物镜放大倍数的乘积 。 3、物像的大小与视线中细胞数目多少的关系： 放大倍数越小，在视线中察看到的细胞数目越多。 放大倍数越大，在视线中察看到的细胞数目越少。 4、物像在视线的地点方向，与玻片标本的挪动方向一致（抄答案）。 5、视线中的污点判断：在视线出现污点的可能性是在目镜、物镜和玻片上，若反光镜上有污点， 只好影响视线亮度，不会在视线中出现。关于这种类的题目须用排出法，学生很简单得出结论。 6、放大倍数与视线中细胞数目多少的计算： （显微镜的放大倍数与视线的大小有反比的关系。但要注意计算时长度和面积不同样。 ） 暂时装片制作过程： 植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸 动物细胞：擦、滴（生理盐水） 、刮、涂、盖、染、吸 盖——用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，而后慢慢放下 染——在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本 3、生物细胞构造的比较： 1、动物和植物细胞的差别： 细胞是生命活动的基本构造和功能单位。动物细胞有细胞膜 、细胞核 、细胞质等构造。 植物细胞除此以外还有 细胞壁 ，成熟细胞有 液泡 ，绿色部分有 叶绿体 。 2、细菌差别于其余细胞的特色： 与植物细胞比较——没有成形的细胞核、没有叶绿体 与动物细胞比较——没有成形的细胞核，多了细胞壁 3、真菌的主要特色以及它们与人类生活的关系。 真菌的主要特色：有成形的细胞核、细胞壁；有单细胞（酵母菌）多细胞（霉菌） 酿酒时需要酵母菌无氧下产生酒精，酿白酒时制曲需要霉菌，青霉菌制造青霉素 4、病毒没有细胞构造，由 蛋白质外壳 和内部的 _遗传物质 _构成。病毒不 能独立生活 ，只好寄生在活细胞 里，靠自己遗传物质中的遗传信息， 利用细胞内的物质， 制造新病毒，就是它的生殖。病毒走开活细胞，往常会变为结晶体。一旦侵入活细胞，生命活动就从头开始。细菌体内的病毒叫噬菌体。 4、 .说明细胞的构造和功能。 注意： 带甜味、酸味、苦味的汁液——来自于 液泡 中的 细胞液 ； 将菠菜放在清水里， 水不变绿， 可是煮菠菜水就变为绿色了 ——煮菠菜时将 细胞膜 损坏了，色向来自叶绿体； 变形虫实验 ——证明 细胞核 是遗传的控制中心 光合作用的场所——叶绿体 呼吸作用的场所