八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课八国联军侵华与辛丑条约签订课件新人教版.pptxVIP

第二单元　近代化的早期探索与 民族危机的加剧 第7课　八国联军侵华与《辛丑条约》签订;知识点一　义和团运动;C;A;C;D;知识点三　《辛丑条约》的签订;D;C;C;D;D;D;13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　如图;材料二　永远禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌”的组织，违者处死。各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不叙用。凡发生反帝斗争的地方，停文武各等考试5年。;(1)写出材料一中图一所示旗帜代表的民间组织的名称。从旗帜上可以看出他们的斗争对象是谁？;(3)材料二出自哪一条约？材料一、二之间存在着怎样的联系？;14. (核心素养——历史解释、史料实证)20世纪的中国是从一段屈辱的历史开始的。根据下列材料，探究相关问题。 【民族的抗争】 材料一　神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……最恨和约，误国殃民。上行下效，民怨不申……还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。 ——义和团歌谣 ;材料二　西摩尔联军的失败，消除了惯常被人提出来的那个论点，即一队外国军队，只要组织得好而且武器齐全，就可以在整个中国从这一端到那一端长驱直入，不会遇到有效抵抗。 ——美国传教士;(1)依据材料一，指出义和团运动兴起的原因。写出其斗争矛头。这是一场什么性质的运动？;【列强的罪恶】;(3)以上图片说明了什么问题？;【沉重的影响】;(4)这两幅漫画均与哪次侵华战争有