数学：1.3《有理数的大小比较》教案（湘教版七年级上）.docxVIP

数学：1.3《有理数的大小比较》教案（湘教版七年级上） 教学内容：§1.3有理数的大小比较 教学目标： 1、知识与技能 会比较两个（或几个）有理数的大小。 2、过程与方法 通过具体实例，抽象出比较两个有理数大小的方法。利用数轴，会比较几个有理数的大小，进一步培养学生数形结合的数学思想方法，提高学生学习兴趣。 重点、难点 1、重点： 掌握有理数大小的比较法则。 2、难点： 比较两个负数的大小。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、数轴包括哪几个要素？怎么画？ 2、大于0的数在数轴上位于原点的哪一侧？小于0的数呢？ 3、问：如何比较两个正数的大小？ （1）珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地的示意图，问：