2020年中考化学专题一复习教案设计(第2课时).docxVIP

荆州市 2020 年中考化学专题一复习教案 化学用语 第 2 课时 一、考点分析 本专题是义务教育《化学课程标准》二级主题—微粒构成物质的内容，也是历年中考必考知 识点。一般以选择题和填空题形式呈现，每次考试分值 4— 6 分，选择题一般考查粒子的特性以及变 化规律，填空题一般考查元素周期表或粒子结构示意图，考查的试题难度值一般 0.65 左右。学生对 解答此类题目比较有兴趣，但由于审题不仔细、答题不规范等原因容易失分。 二、教学目标 复习分子、原子、离子的特性以及相互关系，知道它们都是构成物质的粒子； 强化了解分子原子的构成、原子核外电子排布规律以及离子形成过程； 通过对知识的复习、巩固、应用，学会比较、抽象等思维方法 . 培养学生应用化学知识解决 实际问题的能力，进一步强化对微观世界学习的兴趣； 形成宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。 重难点：对分子、原子、离子的相关知识的巩固、深化以及应用。 三、教学准备 教学用 PPT 文件（含视频、例题、课堂练习题等） 、学案。 四、教学过程 【导 入】 从央视热播节目《中国诗词大会》引入，出示王安石的诗词《梅》 ，给出： “遥知不是雪，为有 暗香来” 。 让学生对出上两句 -- 墙角数枝梅，凌寒独自开。然后设问： 为什么会有暗香来？再根据学 生回答 -- 花香分子在不断运动而切入本课题。 通过前面的学习我们知道， 物质都是由分子原子离子等粒子构成的， 这些粒子除了在不断运动 以外还有其它特性，这一节课，我们一起来系统复习构成物质的粒子 --- 分子、原子和离子的有关知 识。引导学生完成知识梳理部分的内容。 【知识梳理】 （一）知识网络 J J “E，F，H 1：下 TT.I* ..喟,t-3 I： 年得的 作为让种原子的相对原于再呆. 得更?子 J电会1帝 项E干或属于丹I】 L lT :,；生i热, 电子? j ――育子?胸子畋 电手数 〕 （二）核外电子排布 1、如右图为 的结构示意图。圆圈表示 11 表木, 弧线表布 , 1 表木 2、元素的化学性质与核外 最外层电子数 的关系: 兀素类型 最外层电子数 得失电子 化学性质 结论 金属元素 一般 1 易电子 活泼 元素的化学性质与原子 非金属元素 一般多于或等于 个 易电子 活泼 关系最密切 稀有气体元素 有 个（氮为_个） 得失电子 稳定 师生活动：引导展示、交流，讲解。 【例题解析】 例1.下图是元素周期表的一部分，按如表提供的信息，完成下列填空： 第一用甥 1 H 2 He 第二周期 4 B G* 5 版 6 c 7 N a o 9 E ⑧) 10 N, 第三周期 it (+11)2 3 1 ^ / 12 逋券 13 上】 +13)2 5 3 ￥ ￥ NJ 15 P A 16 ￡ 「矣士n 17 Cl g ? 30 (1) N3-核外电子数为; (2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律; (3)写出一条从第一纵行(族)发现的规律 ; (4)第11号元素与第16号元素的原子形成化合物的化学式为 师生活动：分析、讲解。 归纳 一周期，层数同，质子增，电子长； 一纵族，层数增，最外同，性质似。 例2.某粒子的结构示意图如右图所示( 0mnc 8),请完成下列题目(每空1分，共5分)： (1)若该粒子为阳离子，则 mr n的关系为： /~\ \ (+m)2 8 n (2)若n=5,则该示意图表示的粒子对应的元素多和..为。 \_// / / (3)若m=17则该示意图表示的粒子的化学符号可能是 (4)当示意图表示的粒子具有稳定的电子层结构时： ①若该粒子呈电中性，则该粒子的化学符号为 . ②若该粒子带两个单位负电荷， 它所对应的元素与氢元素形成的化合物化学式为： 师生活动：分析、讲解。 归纳 质子定元素，电性定种类，电荷定符号。 【能力检测】 .下列说法中正确的是（ ） A.原子核内的质子数与其核电荷数相等 B.原子核中的质子数与中子数一定相等 C.原子核一定由质子和中子构成 D.元素的化学性质取决于原子核内的质子数 .用符号表示：氢原子 两个氧原子 水分子 n个氮气分子 铝离子 3个镁离子 .朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用。已知某种核原料的原子核中含有 质子和2个中子，那么（ ） A.该元素是金属元素 B. 该原子核外有3个电子 C.该原子是一种氢原子 D. 该原子核带两个单位正电荷 . “见著知微，见微知著”是化学思维方法。 （1）从宏观知微观（用分子原子有关知识解释下列现象） ①桅子花开，香飘十里 ②测量人的体温时，体温计内汞柱上升 ③50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于 100mL ④实验表明，无论是固态碘还是碘蒸气，都能使淀粉变蓝 * 氯原子.碳原