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部编版三年级语文上册教学资料 三年级语文上册第六单元集体备课参考资料 本单元以“祖国，我爱你”为主题，编排了三首古诗、三篇精读课文，旨在落实本单元的人文主题和第一个语文要素，那就是：培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情感，使学生学会借助关键语句理解一段话的意思。 课后习题中的“小练笔”和“选做交流”启发学生学以致用，写一段话的时候能够围绕一个意思去写，为习作奠定基础。“习作”练习旨在落实第二个语文要素，启发学生运用从课文中学到的方法，围绕一个意思去写。 “交流平台”对本单元的语文要素进行了梳理归纳。“识字加油站”启发学生懂得形声字的特点。“词句段运用”在于进一步强化学生学以致用的意识。“日积月累”在于通过积淀，不断丰富学生的语文素养。 本单元的语文要素一指向阅读，力求给学生一个具体可运用的方法，以稳步提高学生的理解能力。语文要素二则指向写作，启发学生将课文中运用的写作方法迁移运用于自己的习作中，以稳步提高自己的写作能力。 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“祖国河山”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。 2.本单元重点： （1）借助关键句理解一段话的意思。本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致内容。如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。《海滨小城》中“小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。 （2）学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。 内容 教学要点 课时 教学建议 17.古诗三首 本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。重点是理解三首诗词的大意，理解诗词中蕴含的作者情感。 3 1.分析重点字词来理解古诗大意。 2.借助图片引导学生进入古诗意境，悟诗情、明诗理。 18.富饶的西沙群岛 本课作者记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。重点是通过理解关键句，了解西沙群岛的美丽富饶。 2 1.通过分析关键词、重点句，感受体会西沙群岛的美丽富饶。 2.借助图片，理解课文。 19.海滨小城 本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。 2 1.借助关键词句理解课文。 2.抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。 20.美丽的小兴安岭 本课写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 2 1.分析重点词句来理解课文大意。 2.借助图片理解课文。 习作 本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。 1 1.仔细观察，抓住景物的特点。 2.围绕一个意思去写。 语文园地 本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法，学习带有相同偏旁的字，积累ABB式词语和古诗《早发白帝城》，重点是掌握围绕一个意思的写法，积累字词和古诗。 1 1.指导学生用合作探究法来学习中心句、字词。 2.利用插图学习和理解古诗。 体会关键句的作用，学习借助关键句理解段意的方法 板块 教学关注点 关键语句 关键语句的位置 关键语句的作用 富饶的西沙群岛 精读课文 “那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。” “西沙群岛也是鸟的天下。” 第一自然段第二句话。 第五自然段第一句话。 总领全文。 概括第五自然段的意思。 海滨小城 精读课文 “小城里每一个庭院都栽了很多树。” “小城的公园更美。” “小城的街道也美。” 第四自然段第一句话。 第五自然段第一句话。 第六自然段第一句话。 概括第四自然段的意思。 概括第五自然段的意思。 概括第六自然段的意思。 美丽的小兴安岭 精读课文 “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 文章的第六自然段。 总结全文。 语文园 地 “交流平台”的教学要引导学生关注关键句的位置，感受关键句的作用。 “识字加油站”的教学要帮助学生了解形声字声旁表音、形旁表意的特点。 “词句段运用”对语文要素二的落实进一步强化。 “日积月累”在于进一步丰富学生的积累。 这儿真美 要点 教学关注点 习作要求 把身边的美景介绍给别人。 进行观察 自己