六年级语文上册《鲁滨逊漂流记》教案.docVIP

六年级语文上册《鲁滨逊漂流记》授课方案 六年级语文上册《鲁滨逊漂流记》授课方案 PAGE / NUMPAGES 六年级语文上册《鲁滨逊漂流记》授课方案 六年级语文上册《鲁滨逊漂流记》 授课设计 授课目标： 正确流利地朗读课文。复述故事。 认识鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生计的非凡经历，领悟鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 授课重点： 认识鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生计的非凡经历，领悟鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 授课难点： 第二至八自然段鲁滨孙战胜困难的经历。 授课思路： 本课是略读课文，内容比较简单。授课过程主若是引导学生自读自悟。鉴于个别学生已经大概知道这个故事的原因，能够让学生先依照自己的印象表达故事，以激发其他学生的学习兴趣。今后再让学生读一读“阅读提示”，按要求读课文，多读几遍，整体掌握课文内容。接着，读课文重点部分第二至八自然段，讲一讲鲁滨孙的各样困难的经历。最后发言一下自己学习本课的感觉。 授课准备： 建议学生在课前阅读《鲁滨孙飘流记》原著。 授课时间： 课时 授课过程：一、导入新课 同学们，上学期我们学习了《向命运挑战》这篇课文。经过学习，霍金那种向命运抗争的勇气，刚毅的斗志，给我们留下了深刻的印象。今天，我们再来结识一位与困难作斗争的猛士，他就是在荒无人烟的小岛上生活了二十多年的鲁滨孙。（板书课题） 二、检查预习 经过预习课文，查找资料，你们对鲁滨孙知道