人是一根能思想的苇草.ppt

走近作者 帕斯卡尔，这位哲学家在他短短39年的生命当中，有一半多的时间是在病魔缠身中度过的，18岁身体羸弱不堪，20岁就中风，糟糕的健康状况令他终生没有结婚。正是这种切肤之痛使他相信一个人的自然生命同一棵苇草没有什么区别，脆弱到可能因一口气、一滴水而被毁灭。然而另一方面，帕斯卡尔是世间罕见的天才，专制的父亲强迫他学习语言，禁止他接触数学和其他自然科学。 文章说，“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”。试对这句话做一点说明。 明确：人无法占有更大的空间和时间，但可以拥有思想。 思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才能使人获得力量，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。 因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。 道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为道德的原则，说明作者对思想的高度重视。 废墟上的婚纱照寓意生者要坚强 以乐观的精神面对非典 霍金： 轮椅上的思想巨人 海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。 但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！ * * （法） 帕斯卡尔 【教学目标】： 1、品读题目,酝酿情感；品读文中词句蕴涵的意义。 2、联系生活，感悟“能思想”，体会深邃的思想与诗意的激情。 3、积累诗化般的哲理语言。 ◆ 初读全文 蕴蓄情感 自由朗读课文，找出浅易通俗的中心句。 明确中心句：“思想形成人的伟大。” ◆ 精读片段 感悟哲理 一、品味题目： 1、为何作者以“人是一根能思想的苇草”为题？ 明确：巧用比喻，生动形象。 2、若将题目改为“人是一棵能思想的白杨树”、“人是一棵能思想的玉兰树”，如何？ 明确：不行。用“苇草”能突出人的脆弱。 ◆ 精读片段 感悟哲理 二、品读关键段 1、“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。” ①明确：“只不过”、“最”修饰语突出了人的脆弱。 2、“用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。” ①明确：重读“足以”，加强语气，突出极微小的东西也能置人于死地。 ②“一口气、一滴水”太微小了，平常人们对这些是满不在乎的。“一口气、一滴水”要重音轻读，应读出满不在乎的语气。 在生物学上，人的学名为“智人”。其生物性特点是：飞不过鸟、游不过鱼、跑不过马；敏捷不如猴、力量不如牛；看的没有鹰远、嗅觉没有狗好；没有皮毛御寒、没有利爪防身。按照自然界的“丛林法则”来说，人应该算是典型的“弱势个体”，是需要上帝眷顾或法律保护的对象。 1998年中国遭遇的特大洪水 5·12 汶川大地震！ 5·12 汶川大地震！ 日本的大地震引发的海啸 周国平的《直面苦难》： “地震，海啸，瘟疫，绝症……大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们的亲人毁灭。” 人类的生命真的如苇草一般脆弱，不堪一击吗？ ◆ 精读片段 感悟哲理 二、品读关键段 1、“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。” ②明确：“但”字表示作者要强调的是“他是一根能思想的苇草”，突出“能思想”是重点。 2、然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。 明确：‘‘然而”“却”“多”等词语。加强了语气，突出了人的高贵。 ◆ 思考：哪些词语突出了人的高贵？ 但帕斯卡尔在12岁的时候无师自通地掌握了欧几里德几何学。16岁的帕斯卡尔因《圆锥曲线几何》轰动法国学术界，并提出了帕斯卡定理。19岁的他发明了世界上第一台手摇计算机。帕斯卡尔在物理学方面的成就同样为人称道，也许只要提一下“帕斯卡定律”就够了。一个如此脆弱的躯体内竟蕴藏着如此巨大的思想能量，帕斯卡尔本人不正是“一根能思想的苇草”吗？对于他的一生，恐怕没有比这个比喻更为贴切的评述了。 ◆深读文本 品味“思想” ◆思考：人的高贵和伟大就在于“能思想”，我们要“思想”哪些内容呢？ ◆探究： 在一本《大学生价值观调查红皮书》中显示：59.2%的女孩愿意嫁给富二代。另外，也有很多人认为：“情愿坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑。” 这些女孩“能思想”，有自己的想法。而你如何看待她们这种思想呢？ 明确：“能思想”要符合道德原则，我们要提升自己的思想境界。 ②能从原文中找到依据吗？ 明确：“我们要努力好好地