新人教版四年级数学上册《因数中间或末尾有0的乘法》部级优课刘云老师—省级公开课课件.pptVIP

全课总结 这节课，你学的开心吗？ 把你的收获给大家分享一下！ 谢谢你们的友好合作！再见！ 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 因数中间、末尾有0的乘法 十堰市茅箭区实验学校 刘云 11×5＝ 55 35×2＝ 70 14×4＝ 56 12×20＝ 240 10×10＝ 100 16×30＝ 480 一、复习铺垫 0×15＝ 0×1＝ 0×0＝ 0 0 0 口算 0乘任何数都得0. 3个十 16× ＝ 48个十 因数 末尾有0 的乘法 16 ×30＝ 0 先口算出16×3＝48，再在积的末尾添2个0。 二、探究新知（一） 160×30＝ 你准备怎样计算？ 16个十 × 3个十 ＝ 48个百 1 6 0 3 0 0 0 0 × 4 8 0 4 8 0 0 480个十 是4800 4 8 48个百 是4800 0 0 160×30= 练习： 220×40＝ 练习： 360×25＝ 说一说： 因数末尾有0的乘法，先算什么？然后呢？ 先把0前面的数相乘， 再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0. 106×30＝ ______ 因数中间有0的乘法 二、探究新知（二） 305×50＝ 练习： 因数中间有0和末尾有0相比较，计算时乘的方法一样吗？ 想一想： 中间的0，按数位的顺序一定要乘，还要注意加上进上来的数。 不一样 末尾的0先不乘，最后再添上。 不乘，行吗？ 101×5 × ＝55 160×60＝ 180×50＝ 290×20＝ 9600 9000 5800 把左边的算式和右边的得数连起来。 请你快速地算出下面各题的答案，并对照译码找到合适的密码。 (1)460×70＝ (3)206×40＝ (2)390×13＝ (4)240×22＝ 长 祝 快 成 你 乐 功 5280 3300 32200 8240 1800 5070 4027 译码 32200 5070 8240 5280 1 7 0 6 0 × 1 0 2 4 ① 积的末尾要添2个0. 0 0 2 3 5 × 8 1 8 8 0 ② 得数应该是18800，它少写0了。 0前面的8和235对齐最简便。 0 0 5 8 0 1 2 × 1 1 6 5 8 6 9 6 0 ③ 因数末尾的0，算完之后才添上。 0 1、因数末尾有0的乘法，可以先把（ ）前面的数相乘，然后看两个因数的末尾（ ）有几个0，就在积的末尾写几个0。 0 一共 2、计算370×50，可以先算 （ ）×（ ）＝（ ），再