新人教版四年级数学上册《亿以上数的认识》重庆市陈祥春老师—省级公开课课件.pptVIP

亿以上数的读法 大数的认识 绿色圃中小学教育网 要想快速准确地读出这个数，你首先会做什么？ 6020 分级： 数位太多先从右起每四位为一个级。 绿色圃中小学教育网 6020 0000 6020 6020 读作：六千零二十 读作：六千零二十万 我们来对照数位顺序表说出各级的读法。 级数 亿 级 万 级 个 级 数位 …… 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 6 0 2 0 6 0 2 0 一起来说说万以内数的读法？ 绿色圃中小学教育网 1.先读万级，再读个级； 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0. 今天我们就一起来认识这些亿以上的数。 问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。 7000000000 ★请你比较一下这些数和刚才读的数有什么不同的地方吗？ 要求： （1）先自己试着读读这样含有三级的数，再在小组内互相读读。 （2）和小组内的同学交流一下，你是怎样读这些数的？试着说说读数方法是什么？ 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万 用方法试一下：读出下面的数。 总结方法：亿以上的数怎么读？ 先分级，再从 最高级读起。 读完亿级或万级的 数，要加“亿”字 或“万”字。 还要注意什么位置上的0不读， 什么位置上的0要读，读几个0。 判断对错： 610 0000 0000 　 读作：六百一十亿 （ ） 236 0509 0008 　 读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八。（ ） 100 4000 2000 　 读作：一千零四亿零二千。（ ） √ ╳ ╳ 自己试着读出下面各数。 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 3000 3 0070 0400 下面各数一个0都不读的是（ ），只读一个0的是（ ），要读两个0的是（ ），要读三个0的是（ ），要读四个0的是（ )。 A.20 0202 0200 B.20 0020 0000 C.20 2020 0220 D.20 0202 0202 E.20 0000 0000 F.22 0220 0202 E B C A、F D 选择正确答案： 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 绿色圃中小学教