高中化学-1教学案（唐海玲）.docVIP

广州市真光中学高三化学一轮复习教案 离子反应的应用 广州市真光中学 唐海玲 一、考纲要求 1.了解离子反应的概念 2.离子反应发生的条件 3.了解常见离子的检验方法 4.能正确书写离子方程式 二、学情分析和设计意图： 学情分析：我校学生已经复习完离子方程式的书写、离子共存和常见离子的检验三个离子反应常考点后，本节课是在我校学生对基础知识掌握得还较好的情况下，提高学生综合运用能力而设计的一节课。 在设计这节课之前，为了更好地了解学生掌握离子反应方面还有哪些的欠缺点，做了简单的问卷调查。调查的几项如下： 你在离子方程式书写中主要的困难是什么？ A、不会配平（4人） B、会，但书写慢（9人） C、涉及氧化还原反应的离子方程式书写困难（14人） D、还可以，应该会写（25人） 在离子共存的问题上你有解题思路吗？ A、有（32人） B、 有，但有时记不住不能共存的离子（7人） C、有，但有时会忽略题目的隐含条件。（13人） 离子检验的主要困难是什么？ 检验试剂的选择（16人）B、离子检验的思路不清（26人） C、离子检验的表述（10人） 参加问卷的人数共52人，统计结果见每题选项后面的数据。参考问卷统计结果，将本节课的重点解决的问题定为：离子检验的实验设计，同时巩固离子方程式的书写；离子检验中试剂的选择、现象和结论的表述也是学生的一个弱项，但是在学