部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文、知识点及练习题.docVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文、知识点及练习题 【例文一】部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》课文原文 　　真好！朋友送我一-对珍珠鸟，放到一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 　　有人说，这是一种怕人的鸟。 　　我把它挂在窗前。那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 　　我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点了解了。 　　三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！ 　　它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 　　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩，上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 　　我笔尖一动，流泻下一时的感受： 　　信赖，往往创造出美好的境界。 　　_____________ 　　本文作者冯骥才，选作课文时有改动。 【例文二】部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》知识点 　　一.多音字 　　笼　lóng（鸟笼）　lǒng（笼罩） 　　蔓　màn（蔓延）　wàn（瓜蔓） 　　待　dāi（待着）　dài（等待） 　　挨　āi（挨着）　ái（挨打） 　　二.近义词 　　舒适一舒服　温暖一温和　繁茂一茂盛 　　亲近一亲密　索性一干脆　信赖一信任 　　三.反义词 　　舒适一难受　自在一拘束　伤害一爱护 　　淘气一乖巧　信赖一怀疑　美好一丑恶 　　四.理解词语 　　深幽：深邃，幽深。 　　垂蔓：文中指吊兰垂下来的细长的茎。 　　神气十足：形容十分得意和傲慢的神态。 　　伏案：趴在桌子上（读书，写字）。 　　不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 　　索性：表示直截了当；干脆。 　　眸子：同“眸”。本指瞳人，泛指眼睛。 　　流泻：迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自身的感情，感受从笔端一下子流淌出来。 　　信赖：信任依赖。 　　五.词语搭配 　　（舒适又温暖）的巢　（茂盛）的法国吊兰 　　（深幽）的丛林　（笛儿般）的叫声 　　（尖细又娇嫩）的鸣叫　（珍珠似）的白点 　　（细腻）的绒毛　（美好）的境界 　　（不动声色）地写 　　六.词语扩展 　　“不”字开头的词语 　　不动声色　不由自主　不知所措　不可思议 　　不辞而别　不堪设想　不甘落后　不远万里 　　不翼而飞　不拘小节　不遗余力　不共戴天 　　七.课文分段 　　第一段1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。 　　第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。 　　第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。 　　八.句子解析 　　1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 　　“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。 　　2.我很