中班科学我的好帮手-刷子.docxVIP

================ 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 ============== 中班科学我的好帮手 -刷子 ? 中班科学：我的好帮手 -刷子 ? [教材简解 ] ? 刷子是日常生活中的常见物品 ,对于我们的生活有着不可缺少的帮助。而现在的孩子 ,由于父母长辈的包办代替 , 已经失去认识 ,操作 ,使用这些常见生活用品的机会 ,以至于除了知道牙刷 ,其他长柄刷 ,地板刷 ,厕所刷 ,衣服刷 等等刷子用品一概不知 ,有的连见都没见过。 为了丰富幼儿的认识 ,提高生活自立能力 ,在此基础上设计本次活动 ,让幼儿对刷子有一个全新的认识 ,了解其相应的用途 ,同时增加幼儿的一些生活经验。 ? [教学目标 ] ? 1、运用多种感官主动探索，了 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 1 ~ ================ 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 ============== 解刷子的不同名称外形特征及用途。 ? 2、对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。 ? [重点、难点 ] ? 重点：在科学探索活动中让幼儿去感受丰富而有趣的探究过程和多种多 样的探究方法，从而体验 “发现 ”的乐趣。 ? 难点：用什么方法来正确使用刷子。 ? [设计理念 ] ? 《纲要》提出幼儿园的科学教育，应密切联系幼儿的实际生活进行，我要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在现代生活中，刷子的种类是丰富多彩的，使用方法也是非常神奇的。本教材于幼儿日常生活，也是幼儿非常感兴趣的话题。我要把幼儿在生活中对刷子的已有经验与教育目的很好地结合起来，并找准教学的切入点，从而激发幼儿对生活中的科学进行探索的欲望。 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 2 ~ ================ 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 ============== ? [设计思路 ] ? 在开展此活动之前，我有效地利用了家长这一资源，共同收集生活中各种各样的刷子，并帮助孩子们初步感知刷子的丰富多彩和特殊作用。刷子是每个家庭必备的打扫卫生的好帮手，幼儿几乎每天都能看得到，用得着，于是， 我结合中班主题活动 “我们身边的科学 ”，设计了此活动，让幼儿在快乐的操作中 探索生活中各种各样的刷子，感受到刷子给我们的生活带来的方便。课题贴近幼儿生活，有利于拓展幼儿的经验和视野，幼儿容易接受、掌握，而且操作安全，符合新《纲要》精神。 ? [教学过程 ] ? 一、创设情境，激发幼儿的探索欲望。 ? 师：小朋友，兔妈妈的刷子店今天开张了，让我们一起去看一看，有哪些刷子？（小朋友我们去参观的时候，要有秩序，安静一点哦，不然兔妈妈会不高兴的。 -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 3 ~ ================ 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 ============== ? 师：哦，刷子店到了，请小朋友选一种自己喜欢的刷子，看一看，摸一摸，说一说这些刷子都是用什么做成的呢？（有的刷子上面是柄，下面是软软的毛；有的刷柄下面的毛是硬硬的；有的刷柄下面是海绵等等。 ） ? 二、通过比较、操作，了解其名称、外形特征及用途。 ? 今天白雪公主要去参加舞会了，我们一起来把她打扮的漂漂亮亮的。 ? 1、谁先来给她化化妆，到兔妈 妈的刷子店去选一把刷子。 （幼儿操作） ? 小朋友你真能干，白雪公主说这把刷子刷在脸上软软的真舒服，你来试一试，你知道这叫什么刷子吗？（化妆刷） ? 2、看白雪公主的衣服上还有灰尘呢 ,谁来帮她刷干净。（幼儿操作） ? 它和这把化妆刷子有什么不同？（幼儿回答：这把刷子的柄长长的，刷毛有点硬）你知道这把刷子叫什么名字？ -------------------- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 --------------------- ~ 4 ~ ================ 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 ============== （它有一个好听的名字叫尘刷，它专门刷灰尘的），它还能刷哪里呢？（玻璃上、床上、墙上、桌上） ? 3、谁来帮白雪公主的皮鞋擦擦亮。（幼儿操作）你为什么选这