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学科 书法活动 年级 五年级 执教者 张洪英 课题 弟15课认识隶书（） 课时安排 1 课型 新课 时间 201 教学目标 使学生在欣赏中了解隶书演变的时代背景、历程和笔画形态，激发他们 探索中华汉字的兴趣。 提高学生的鉴赏水平，拓宽学生的艺术视野，丰富其书法艺术知识，提 高艺术素养。 教学重点 1.使学生在欣赏中了解隶书演变的时代背景、历程和笔画形态，激发他们 探索中华汉字的兴趣。 教学难点 教学准备 课件 教学方法 谈话法、引导法 教 学过程 批注 欣赏导入 引导观察 秦始皇统一中国之后，采取“书同文”的政策，由李斯整理和标准的正 体字，叫做小篆，由程邈整理和标准的汉字，叫做隶书。 隶书在潦草快写时，不断改变小篆正体的写法，笔画由一根等粗的线逐渐变为蚕头 燕尾一波三折的各种点画，结体逐渐从纵长变为方扁，到东汉时，变得与小篆完全不同 To 图片欣赏云梦睡虎地秦简 史晨碑拓展评析 学生来说一说感想 总结 教师引导学生如何赏析 从结构，章法，线条等等 平安教育 注意交通、行走平安，不在公路上、走廊上追逐打闹，不乘坐三无车辆。 消防平安：注意不玩火，不玩鞭炮，注意消防平安。3.不私自下荷塘、堰洗澡。 4.饮食卫生平安：不吃三无食品，不吃过期霉变食品。 教 学 后 记