七年级语文《春》课堂观察记录与分析.docxVIP

七年级语文《春》课堂观察记录与分析 学员姓名 学员单位 观察时间段 2020年9月 观察对象 七年级 授课内容 《春》第2课时 观察点 教学过程客观描述 教学实施优缺分析 教学行为调整建议 —、课前 导入：上节课我们重点朗读 导入简洁、 明快、要 学生如能在上课之前将课 情境创设 了课文，几位同学用他们声 言不烦。教师T始 文朗读一遍,将更加有利 （激发学 情并茂的朗读把我们带入了 就用俏皮的语言营造 于理想课堂气氛的营造。 生学习兴 —个万物复苏、生机盎然的 出了一种轻松活泼的 趣的问题 美妙季节— 一春天,也使我 课堂E 情境创 们这些自小在大西北长大的 设） 人禁不住对南国的早舂心生 向