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2021年小学工程问题归纳 2021年小学工程问题归纳 PAGE / NUMPAGES 2021年小学工程问题归纳 工程问题 基本概念：工程问题，究其本质是运用分数应用题量率相应关系，即用对 应分率表达工作总量与工作效率，这种办法可以称作是一种“工程习惯”，这一类问题称之为“工程问题”。 基本公式：工作效率×工作时间=工作总量。 解题思路：普通把工作总量看作单位“1”， 表达出各个工程队（人员）或其 组合在统一原则和单位下工作效率。（注意：用假设法解工程题，可任意假定工作总量为2、3、4、5……。特别是假定工作总量为几种工作时间最小公倍数时，分数工程问题可以转化为比较简朴整数工程问题，计算将变得比较简便。） 例题： 例1、单独完毕某项工程，甲队需10天，乙队需15天。甲、乙两队合伙5天后，剩余工程乙队完毕还需多少天？ 例2、单独完毕某工程，甲队需10天，乙队需15天，丙队需20天。开始三个队一起做，因工作需要甲队半途撤走了，成果一共用了6天完毕这一工程。问：甲队实际工作了几天？ 例3、一项工程，甲、乙两队合伙15天完毕，若甲队做5天，乙队做3天，只能完毕工程7/30，乙队单独完毕所有工程需要几天？ 课堂练习1： 1．师、徒二人合做一批零件，12天可以完毕。师傅先做了3天，因事外出，由徒弟接着做1天，共完毕任务3/20。如果这批零件由师傅单独做，多少天可以完毕？ 2．某项工程，