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- 2021-08-24 发布于江苏
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第2课时 两位数减两位数
教材第11页的内容。
1.能正确口算百以内的两位数减两位数。
2.经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化。
3.增强学生将所学知识应用于生活的意识及创新意识。
4.培养学生的口算能力和解决问题的能力。
重点:学会两位数减两位数的口算方法。
难点:能正确、熟练地计算两位数减两位数的退位减法。
课件。
1.口算。
26+41= 19+41= 56+28= 83+12=
75+11= 75+21= 48+37= 67+21=
72+15= 45+24= 58+42= 57+17=
2.谈一谈你是怎样算的。
35-20= 35-2= 36-8=
师:同学们都完成得很好,说明上节课的内容同学们都掌握了,今天我们来学习新知识。(板书课题:两位数减两位数)
1.获取信息,理解题意。
师:请同学们阅读教材第11页的例2内容,说一说从图文中你获得了哪些信息?
(世博专线大巴票价:48元,普通快客票价:65元,动车票价:54元。)
师:我们需要解决的问题是什么?
生:(1)普通快客的票价比动车贵多少钱?(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?
2.尝试解决,探究算法。
(1)两
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