新人教版五年级数学上册《8　总复习》黑龙江罗海燕老师—省级公开课课件.pptVIP

我12岁。 我的年龄 是你年龄 的1.5倍。 我的年龄 是你年龄 的3.5倍。 现在你们能猜出来了吗？ 小数乘小数 小数乘整数 积的近似数 简便运算 解决问题 交换律 结合律 分配律 四舍五入 小数乘法的意义 小数乘法的计算方法 小数四则运算 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： 小数乘法的计算法则： 先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 …… 0.72×5= 0 .7 2 5 × 3 6 0 3.6 注意：如果积末尾有0时，要把0划掉。 . 0.56×0.04 = 0. 5 6 0. 0 4 × 2 2 4 0 0 . 0.0224 注意：不够数位时在积的前面用0补上。 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： （四舍五入） 用“四舍五入“法求积的近似数。 先明确要保留的小数位数， 再看保留的小数位数的下一位数 字，若大于或等于5向前一位进一， 若小于5舍去。 复习 用“四舍五入”求出每个小数的近似数。 ? 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2.095 ? ? ? 4.307 ? ? ? 1.8642 ? ? ? 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： （四舍五入） 按整数四则运算顺序计算 二、连乘、乘加、乘减 7.06 －0.06×2.1 0.42×1.3×6 1.4×5.2 ＋4.8 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： （四舍五入） 按整数四则运算顺序计算 交换律 结合律 分配律 a×b=b×a a×b×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×b+a×c 运用阶段: 应用乘法运算定律填空。 （1）7.8×0.8×1.25 =□×(□×□) （2)（8+10）×12.5 =□×□+□×□（3）1.7×4.2+1.7×5.8 =□×(□+□) 小数乘法 1.小数乘法的意义 2.小数乘法的计算方法 3.积的近似数 5.简便运算 6.解决问题 4.小数四则运算的顺序 乘数是整数： 乘数是小数： （四舍五入） 按整数四则运算顺序计算 交换律 结合律 分配律 30分钟不能到 1、罗老师从家到学校骑电动车,每分钟行13.5千米,要用10分钟,如果老师改骑自行车,每分钟行4千米,30分钟能到吗? 2、一块玻璃长3.1米,宽2米, 如果每平方米玻璃的价格是3元,买这块玻璃需要多少钱? 18.6元 勇于攀登 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你