把一个人的特点写具体五年级作文600字5篇.docVIP

PAGE / NUMPAGES 把一个人的特点写具体五年级作文600字5篇 #例文把一个人的特点写具体五年级作文600字篇一 　　我弟弟鸣鸣4岁了，大眼睛，长睫毛，红扑扑的小脸蛋像红苹果一样。一口洁白整齐的牙齿，犹如木工精心雕刻出来的。 　　弟弟是一个“小气鬼”。一次，在他去吃饭的时候，我问他借灯笼玩，他嘴里说“好，好”，但我刚把灯笼拿起来玩，他就变卦了，马上小脸涨得通红，吵着要拿回去。我一犹豫，他立马大哭大闹，狠踢椅子腿，疯了一样。我只好把灯笼还给他，他一拿到灯笼，立马变脸，嘴巴张得大大的，呵呵笑，鼻子也被脸上的脂肪挤扁了，滑稽极了。 　　只要有他爱吃的东西，就一定不会让你发现，他马上藏起来，并且一定要藏到一个安全的地方才行。假如你吃了他一颗糖，那他会将剩下的藏起来，永远不让你发现。如果你看到他一副鬼鬼祟祟的样子，手里还拿着什么东西，像一只老鼠似的躲躲藏藏，那他八成找到了好吃的，想要藏起来。你找到了他藏起来的“宝贝”，要是被他发现了，那惨了，他一定会要你还给他，否则大哭大闹，吵得鸡犬不宁。最后，你还要再给他一颗糖做为补偿，他才停止哭闹。 　　在小区里同小朋友一起玩车时，他一直不让别人玩。别的小朋友向他借，他就是不同意，还会把人赶走。但他对我却不会这样，只不过一借给我，他就哭，使我不得不还给他。妈妈说：“弟弟其实不愿意借给你，但他知道我们是一家人，因此他就不情不愿地借给你了，但借了后心里又不舍得。” 　　虽然我的弟弟很小气，但他在我心中是的弟弟，我永远都爱他！ #例文把一个人的特点写具体五年级作文600字篇二 　　我的身边有很多人，同学，老师，家长，而今天我要介绍的是一个“斤斤计较”的人——我的同桌。 　　我的同桌是一个女生，她以前带着一个大大的眼镜，看起来特别文静，不怎么爱说话，但其实她特别爱“唠叨”，“爱管闲事”还喜欢“斤斤计较”。 　　记得有一次数学课，老师讲完后让我们自身做几道练习题，我看到第一道题时就傻眼了，我居然不会，我想了一会儿，想不出来就放弃了。转头一看，我的同桌已经把这道题全做出来了，我靠近同桌悄悄地问：“小谢，这道题怎么做？”同桌看了我一眼，不耐烦地说：“你没有听讲吗？老师讲了呀，我不会告诉你的，要不你自身去问老师吧，你快举手呀！”同桌太唠叨了，我一句话都没听进去。同桌说：“我帮你举手啦。”什么？我还没反应过来，同桌就举起了手。“老师，我同桌不会这道题。”我连忙把同桌的嘴捂住，但已经晚了，老师走了过来给我讲解了这道题。同桌的“爱管闲事”让我弄明白了，这道我不会的题。 　　一次自习课，全班都在安安静静的写作业。“喂，这道题怎么写呀？”同桌小声的问我，我说：“我也不会。”“那我们去问老师吧！”“等一下，你先去。”我说道。同桌知道我不敢去，于是就说：“那我先去了。”不一会儿，同桌回来了。我问：“怎么样？还好吗？借我看一下呗！”同桌说：“不行，想白白知道答案，没门儿，要想知道自身就去问老师，不会的题要自身弄懂才行呀！”我的脸刷的一下红了，只好硬着头皮去问老师。因为同桌的“斤斤计较”，我又弄懂了一道题。 　　那次我上台背课文，背着背着，我就忘记怎么背了，怎么办？我只好跳过那一段，接着下一段继续背。结果下台时，我听见有个同学说：“词都没记住，还来表演，真是可笑啊。”我心里感到非常沮丧和委屈。同桌听到后便说：“如果换你上台你能记住吗？可能还不如他，只知道说别人的不足之处，不能学会换位思考吗？”最后那位同学还给我道歉了。 　　如果没有同桌，我可能不会弄懂那两道题，也不会赢回尊严。 #例文把一个人的特点写具体五年级作文600字篇三 　　我的妈妈身材高挑，头发乌黑，嘴唇红润，衣着讲究。她有一个绝活——“变脸”。她时而笑，时而凶，时而和蔼，时而严肃。说到妈妈的表情，那可多了，喜怒哀乐全都有，就像川剧中的变脸。 　　记得有一天早上，太阳徐徐升起，我开开心心地去上学。第一节语文老师发了一张试卷，我看见我的试卷是0分，我就无精打采了，心想：回去肯定会被妈妈打成照片的。这时，老师点名批评了我，像火山爆发了似的，还让我放学留下来。 　　回到家，妈妈严厉地问我：“为什么这么晚才回家，还有考试成绩呢？”我吞吞吐吐地说：“考试考了0分。”我心想：今天肯定少不了一顿皮肉之苦。妈妈气得火冒三丈，说：“把试卷给我看一下。”我双手发抖地把考卷拿给妈妈，妈妈定睛一看，两条眉毛一耸一耸地说：“你竟然敢漏题，还错得一塌糊涂！老师不给你一个鸭蛋才怪！”妈妈双手叉腰，盯着我，头上冒着火，指着我说：“这次先原谅你，下次再考0分，我就好好收拾你。”这时的妈妈还真让我有几分害怕呢！ 　　第二次语文考试，我考了100分，我开心得一蹦三尺高。回到家，我装作又考差的样子，妈妈问：“是不是又考差了？”我把试卷拿出来，得意洋洋地说：“自身看吧！”妈妈一看，严肃的脸一下子笑成了一