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- 2021-08-23 发布于四川
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《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告
《将语文教材内容转化为教学内容的研究》课题开题报告 尊敬的各位领导,各位专家,老师们: 一、本课题的提出及界定 过去我们也进行了许多教学改革,但由于我们过去的基础教育改革没有上升到课程的高度,教学改革仅着眼于“怎么教”,体现为教学方法的种种探索。教学方法是重要的,便研究表明,仅仅是教法的探索,仅仅在教学程序、教学方法上做文章,其作用是非常有限的。过分地关注教学方法,还会形成一种观课评教的不良导向,引导教师去追求往往很难移植的“教学模式”,有的还蜕变为个人“教学艺术”的表演。这也就是为什么我
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