《信客》导学案 教学设计.docVIP

【激趣导入，目标领航】 1、熟悉文章内容，理清文章脉络。 2、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。 3、感受年轻信客诚实守信的品质和任劳任怨的胸怀，树立诚信为本的做人理念。 【学习重难点】 1、熟悉文章内容，理清文章脉络。 2、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。 【学案导学，自主学习】 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 猝然（）Xīxū()焦灼（）jìliáng() 吊唁（）jídù()昏厥（）diānpèi() 2、把下列四字词语补充完整。 长途（）涉穷困（）倒低（）顺眼 3、阅读课文，整体感知，填写下列内容。 信客的工作内容： 信客的生活景况： 4、了解余秋雨。 【合作探究，交流展示】 5、作者在写年轻信客之前，为什么还写了一个老信客？ 6、作者重点写了年轻信客哪些事迹？从中可看出年轻信客什么性格？ 7、总结信客这一生，什么是他一生的转折点？ 8、年轻信客为什么能成为好老师？他的成功对我们学好语文有什么启发？ 【精讲点拨，释疑解难】 9、理解句子的含义。 （1）这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 （2）都市里升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 10、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。 【学以致用，巩固拓展】 11、老信客告诉小信客说，“信客信客就在一个信字”。的确，诚信是