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05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷 05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 120 分钟 ) 语言学部分 （20分） 一、术语解释题 （说明 : 第 1-3 题是语言学术语解释题 , 每 题 2 分 , 共 6 分。请对术语作出简单明了的解释 , 并把答案 写在答题纸相应的题号下。） 1. 音位变体 2. 意音文字 3. 孤立语 二、填空 （说明 : 第 4 、 5 题是填空题 , 共 4 个空 ; 每个空 1 分 , 共 4 分。请 仔细阅读句子的意思 , 并在答题纸相应的题 号下填入恰当的答案） 4. 语言是人类最重要的( ) 工具和( )工具。 5. 在语言中 , 只概括反映一类现实现象的词是( ) ，可以 概括反映相互有联系的几类现实现象的词是( ) 。 三、简答题 （说明 : 第 6 、 7 题是简答题 , 每题 5 分 , 共 10 分。请根据语言学的理论加以说明 , 答案请写在答题纸相应 的题号下。） 6. 简要说明语言和文字的关系。 7. 词汇分为基本词汇和一般词汇 , 请说明基本词汇的主要特 点 , 并简要论述基本词汇在第二语言教学中的地位。 汉语作为外语教学理论部分 （80分） 一、填空题 （说明 : 第 8-16 题是填空题 , 共 10 个空 ; 每个空 1 分 , 共 10 分。请仔细阅读句子的意思 , 并在答题纸相应的 题号下填入恰 当的答案。） 8. 对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的( ) ， 8. 对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的( ) ， 并在此基础上确定教学重点。 9. 认知法的理论基础是( )和( ) 。 10.HSK 分为基础汉语水平考试、( ) 和高等汉语水平考 试三种 , 共 11 级。 11. 按照不同的测试 目的 , 可以将语言测试分为水平测 试、 、诊断测试和潜能测试等。 12. 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语 言的能力 , 他把这种能力称为 。 13. 练习是语言学习的重要一环 , 练习的种类一般分为理 解性练习、 和记忆性练习等。 14. 就语言学习而言 , 沉思型和冲动型是两种不同的 15. 第一语言对第二语言学习的影响有积极的一面 , 也有 消极的一面 , 这种现象通常称为语言的 16. 应用语言学广义上是跟理论语言学相对的 , 如社会语 言学、计算语言学等 ; 狭义上则专指 。 二、选择题 （说明 : 第 17-26 题是选择题 , 共 10 个题； 每题 1 分 , 共 10 分。 每题下面有 ABCD 四个选项 , 请选择唯一恰 当的答案 , 并写在答题纸相应的题号下。） 17. 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训 练 , 其中语言要素指的是 A. 听、说、读、写 B. 听、说、读、写、译 C. 语素、词汇、句子 D. 语音、词汇、语法 18. 专用语言 (LSP) 教学 , 是在 的基础上发展起来 的。 A. 语法一翻译法 B. 直接法 C. 认知法 D. 功能法 19. 文化休克主要出现在对 目的语文化适应过程的 A. 观光期 B. 挫折期 C. 逐渐适应期 D. 完全复原期 20. 保证 的关键是测试项 目和测试内容要与测试 目的 相一致。 A. 难易度 B. 效度 C. 区分度 D.