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历年山东济南市中区教师招聘考试真题及答案 一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共15 小 题,每空 1 分,共 30 分） 1.学生的发展具有______和可能性。 2.现代思维过程理论提出,______是思维过程的起点,______是创造的前提。 3.我国教育的基本法是_____, 《中华人民共和国教师法》是______、______。 4.杜威主张______、教育即生长、教育即经验的改组或改造,并提出以______、活动课程和 为特色的课程理论。 5. “跳一跳,摘个桃”体现了______,是由苏联心理学家______提出的理论。 6.校园文化的功能有、凝聚功能、激励功能、______。 7.课程标准是教材、教学、评估和______的依据。 8.教育学是研究和______,并揭示教育规律的科学。( 常考) 9.个体身心发展受______、环境、______、主观能动性等因素影响。 10.按照课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为______和______。 11.课程标准隐含着教师不是的执行者,而是教学方案（课程）的______。 12.美育是培养学生的______,主要是鉴赏美和______的能力。 13.知觉的基本特征有理解性、选择性、______和______。 14. “四书”包括《大学》《______》《论语》《孟子》, “五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》 《______》和《春秋》。 15.教师备课要做好三个方面的工作,备______、备学生、备______。( 常考) 二、选择题（本大题共 5 小题,其中 1～4 小题是单项选择题,在每小题四个选项中只有一 是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。第 5 小题是多项选择题,在备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并将其代 码填在相应的括号内。多选、错选、少选或不选均不得分。每小题2 分,共 10 分） 1.提出了“百科全书式”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方教育学家是( ) A.卢梭 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 2. “素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力,真正把对学生教 育的重心转移到启迪心智、孕育潜能,增强后劲上来”。这句话主要强调素质教育的()特点。 A.全体性 B.基础性 C.发展性 D.全面性 3.老师在管理班级时,让每位学生都轮流当班干部。这属于( )模式。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理D. 目标管理 4.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因 ( ) A.学生只有机械记忆的能力 B.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 C.教师的知识、能力是不一样的 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 5.在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( ) A.保护好奇心 B.鼓励独立性和创新精神 C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维 三、判断题( 判断下列各题的正误,正确的打“√”,错误的打“ ”。本大题共6 小题,每小 题 1 分,共 6 分) 1.讲授法包括讲解、讲演、讲读和讨论法。( ) 2.私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。( 常考)( ) 3.学生害怕狗,教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。 教师使用了放松疗法。( ) 4.班主任的领导方式有权威型、民主型和放任型。( ) 5.课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。( ) 6.学校教育工作要坚持以“教学为主,全面安排”的原则。( ) 四、简答题（本大题共4 小题,每小题 5 分,共 20 分） 1.教师劳动的创造性体现在哪几个方面？ 2.如何构建校内外一体的德育网络？ 3.简述构建良好师生关系的方法和途径。( 常考) 4.简述基础教育课程改革的目标。 五、论述题（本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分） 1.有位叫林溪的同学,平时有些不好的行为习惯,老师为了帮助她,请她自己选择最敬佩、最 喜欢的同学做她的同桌和前后位,帮助她改掉不好的习惯,并且让同学给林溪的家长打电话, 交流她已经改掉了哪些不好的行为习惯,还有哪些行为需要得到注意。半年之后,林溪一些不 好的行为习惯改正了。 试问,材料中的老师运用了哪些方法？还有哪些方法也可以矫正不良行为？ 2.一位受人尊敬的教书育人楷模、中学语文特级教师于漪老师曾说过, “一辈子做教师,一辈 子学做教师”。 “一辈子做教师”体现了什