“直线与平面垂直的判定”的教学实践及其反思.docx

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2021-08-25 发布于广东
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PAGE PAGE 1 “直线与平面垂直的判定”的教学实践及其反思陶维林章建跃执笔 “中学教学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计争辩”课题组于2021年5月11日~14日在浙江省台州市黄岩中学召开了第四次研讨会。会前指定了五位老师依据“中学数学核心概念、思想方法教学设计框架结构（实行搞）”，以“直线谷平面垂直的判定”和“演算法的概念”为题，进行细心的教学设计，有的设计还经过集体争辩。争辩会上，先由五位老师上课（实施教学设计），然后课题组以教学设计实施过程为载体，分析和评价教学过程，并反馈到教学设计环节，提出改进教学设计的方案。 “直线谷平面垂直的