部编人教版五年级语文上册《冀中的地道战》教学课件PPT优秀公开课 (2).pdfVIP

部编人教版五年级语文上册 周而复，原名周祖式，生于南京。1933年 考入上海光华大学英文系，开始从事文学 创作，大学毕业后在延安、重庆等地从事 文艺和编辑工作。 代表作品有 《上海的早晨》 《白求恩大夫 等。 背景介绍 在抗 日战争时期，具体一点说就是 1942年到1944年，日本帝国主义调集了 几十万军队对我华北敌后抗 日根据地进 行 “大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、 抢光的 “三光”政策。他们在铁路和大 道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥 土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一 堡，对抗 日根据地实行封锁政策。为了粉 碎敌人的 “大扫荡”，冀中人民在中国共 产党的领导下，创造了新的斗争方式—— 地道战，狠狠地打击了敌人。 默读课文 用较快的速度默读课文。 试着抓住每个 自然段的关键句子体会， 比如第一句话。 检查预习 冀中的地道战 “冀中”是什么意思 ？在预习中你是 怎样理解的。 经过查字典我知道 “冀”。是河北省 的简称。 “冀中”是河北省的中部。 当你看到 “地道战”三个字时 ，你想 得最多的问题是什么 ？ 为什么要开展 “地道战”？ “地道” 是什么样的？怎样 “战”的呢？ “战”的 结果又如何呢？ 我会读 侵 略 筑 堡 党 丘 妨 蔽 陷 拐 初读课文 初读课文 ，概括各段的段意。 第1 自然段：介绍当时的情况。 第2 自然段： 地道战的产生。 第3 自然段：概括介绍地道战的规模和作用。 第4 自然段： 具体介绍地道的式样和特点。 第5 自然段： 详细介绍地道的出口。 第6 自然段：介绍地道怎样防火、防水、防 毒气。 第7 自然段：介绍地道里的联络方式。 第8 自然段：介绍地道战的历史意义。 了解课文内容 ，理清课文结构层次、概括层意。 1.为了粉碎敌人的 “扫荡”，冀中 （1～3） 人民创造了地道战。 2.地道的式样和特点。 （4、5） 3.利用地道对付敌人的进攻。 （6、7） 4.地道战粉碎了敌人的 “扫荡”。 （ 8 ） 同学们还记得预习后提出的4个问题吗 ？刚 刚划分的4个分层 ，对这4个问题都做了回答。 1.为什么要开展 “地道战” ？ 2. “地道”是什么样的 ？ 3.怎样 “战”的 ？ 4. “战”的结果又如何呢 ？ 教师小结 我们不仅读通了课文，还初步了解 了文章的主要内容。那么地道战的结构 和作用，作者又是怎样介绍清楚的呢？ 我们继续学习。 再读课文 1.为了粉碎敌人的 “扫荡”，冀中 （1～3） 人民创造了地道战。 2.地道的式样和特点。 （4、5） 3.利用地道对付敌人的进攻。 （6、7） 4.地道战粉碎了敌人的 “扫荡”。 （ 8 ） 分层把握 学习第一层 （第1～3自然段 ） 这一层交代了地道战产生的时间和 背景。哪位同学知道为什么要开展地道 战呢 ？ 因为抗 日战争时期