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少科院资料 ( 唯一 ) 江苏省少年儿童研究会少年科学院建设与发展专业委员会 第九次年会暨第二届理事会工作报告 （2010 年 10 月 17 日 南京） 各位领导、各位同仁： 我受专业委员会理事会的委托，向大会作第九次年会暨第二届理事会工作 报告，请予以审议。 一、过去一年工作回顾 （一）思想建设 2010 年 2 月，受江苏省少工委邀请，专业委员会黎鹤龄主任、聂德勇秘书 长参加了在昆山召开的江苏省少工委五届四次全委（扩大）会暨江苏省少年儿 童研究会第 25 次年会，从这两个会议的工作报告中，了解到了 2009 年江苏省 少工委、江苏省少年儿童研究会的各项工作卓有成效，并且明确了 2010 年全省 少先队工作及少年科学院工作的方向与重点。报告中指出： 2010 年，少年科学 院建设与发展专业委员会要在基层学校大力普及少年科学院，广泛开展多种形 式的少年儿童科技教育实践活动，总结推广优秀科技辅导员开展少年儿童科技 创新教育的工作经验与教育方法，提高少年科学院的活动质量，深化少年科学 院活动。 2 月 19 日，秘书处即召集专业委员会在宁理事召开座谈会，及时传达、解 读江苏省少工委五届四次全委（扩大）会暨江苏省少年儿童研究会第 25 次年会 会议精神，明确了专业委员会下一阶段将紧密围绕争当“四好少年”的目标， 以及省少工委、少年儿童研究会对专业委员会的具体要求，组织开展各项理论 研究工作与丰富的少年科学院活动。 4 月 1 日，秘书处又召集南京市北京东路小学、 红山小学、长江路小学分校、 珠江路小学、成贤街小学、昆仑路小学等南京市玄武区部分学校少年科学院辅 导员召开第二次座谈会，围绕如何具体结合“四好少年”的要求开展本校少年 科学院活动展开了热烈的讨论，大家一致认为胡锦涛同志对全国少先队员提出 的争当“四好少年”的希望，不仅指引了下一阶段少先队工作的方向，更为少 年科学院工作的发展找到了提升点，我们要抓住这一契机，以及全民科学素质 行动这一股东风，把全省少年科学院工作推向新的高度。 （二）组织建设 1．在这一年里，我们吸收扬州中学教育集团树人学校等一批新学校加入专 业委员会。 2009 年 10 月 6 日，扬州中学教育集团树人学校利用建校十周年庆典 之际，成立树人少年科学院，并加入我会。目前，全省少年科学院中，中学很 少，民办学校更少，而该校既是一所中学、也是一所省内知名的民办学校，他 们的加入，是对江苏省少年科学院学校结构的丰富与补充。 2010 年 1 月 6 日， 该校陆建军校长亲率全体少科院辅导员及初中部全体班主任，到南京外国语学 校仙林分校，进行中学少年科学院建设与发展的专题讨论与交流。这让我们欣 喜的看到：中学少年科学院活动的崛起将对整个少年科学院事业发展起到一定 的推动作用；中学老师专业化的知识技能将对少年科学院活动成效的提升产生 重要作用；而民办中学灵活、自主的办学机制将使他们在少年科学院建设方面 闯出一条新路，并从中品尝到重视科学教育所收获的硕果。 本年度，专业委员会团体会员总数扩大到 97 家，除扬州中学教育集团树人 学校外，还新增加了镇江实验学校、苏州工业园区星港学校、南京市栖霞区花 园小学、镇江市金山实验学校、镇江市宝塔路小学。虽然有所增加，但是没能 完成“ 2010 年团体会员达到 150 家”的目标。 （三）活动建设 1．开展第二届江苏省少年科学院“小哥白尼”科技创新奖评比活动。自 2008 年开始，我们在进行理论研讨研究的同时，开创了少年科学院小课题研究 成果的评比工作，即江苏省少年科学院“小哥白尼”科技创新奖评比活动，希 望以此推动全省少年科学院开展形式多样、丰富多彩的小课题研究活动。本届 江苏省少年科学院“小哥白尼”科技创新奖评比活动， 共收到课