教育法学典型案例演练及参考答案.docVIP

. .. PAGE . .可修编. 教育法学典型案例演练及参考答案 案例一　教师能否让学生“牢记〞答案 【案情】 　　省某县小学期末统考前，该校三年级某教师竟设法弄到了试卷，并做出答案后，让学生“牢记〞，此举引起了学生家长的极大不满。 　　据某家长反映，2月2日下午，已到放学时间了，而孩子们却都没有回家，家长们都十分着急。直到晚上7时30分许，孩子们才回到家，并告诉家长，因为“教师搞到了卷子〞，并做出答案后，让他们抄下来“牢记〞。次日早上临考前，这位教师竟然又“加班〞，给学生们又抄了一道“写作题〞。 　　家长们说，这位教师是公办教师，去年10月份才来该校执教。由于会驾驶，他经常晚上加班开车“挣外快〞，甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任，使得孩子们的成绩急剧下降，原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。 　　为了让学生们“考个好成绩〞，这位教师竟然采用了“偷考题〞的手段。家长们认为，教师除了教书之外，还要育人，而这位教师却如此“做手脚〞，只会教给孩子们学会“不劳而获〞，又谈何很好地“育人〞呢？ 　　这位教师的作法严重影响了人民教师的形象，并造成了极大的不良后果。据了解，