幼儿园小班语言优质课教案《彩色的蜗牛》及教学反思（最终定稿）.docVIP

幼儿园小班语言优质课教案《彩色的蜗牛》及教学反思（最终定稿） 　　2、老师引导幼儿讨论看到的情况。 　　老师重点引导幼儿说H；刚发芽的叶子像什么，让幼儿大胆发挥自己的想象力，老师给予及时的鼓励。 　　3、老师有感情地示范朗诵散文《发芽儿》。 　　4、老师朗诵散文，请幼儿扮演种子，自编情景表演，鼓励幼儿大胆创编种子发芽的动作。 　　5、老师根据幼儿自编动作的情况，引导幼儿表演种子发芽的过程。 　　活动建议： 　　1、在幼儿的日常生活当中，可以随时组织幼儿一边朗诵散文，一边进行情景表演，以巩同教． 　　2、老师组织幼儿精心照顾种子，让班级的种植角充满生机。 　　附散文：发芽儿