数学：江苏省南京市江宁区汤山中学12.1《等可能性》导学案（苏科版八年级下）.docVIP

12.1等可能性 章、节 第十二章 教学内容 第一节：等可能性 第 1 课时 课型 新授 教学 目标 1、会列出一些类型的随机试验的所有可能结果。 2、理解等可能概念的意义，会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性。 3、会判断某件事件发生可能性大小。 重点 难点 理解等可能概念的意义 会列出一些类型的随机试验的所有可能结果 导学过程 教师复备（学生笔记） 复习回顾： 1、什么样的事件是随机事件？请用生活中实例举例说明。 2、你会表示事件发生可能性大小？ 3、结合对三种事件定义的理解，判断以下五个事件各属于什么事件？ 情境导入： 问题一、小明和小军玩抛掷一枚硬币的游戏，