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绵阳空中学堂--高效课堂专家 0816-2779097 一元二次方程（1）导学案? 科目：数学 年级：九年级上 教材版本：人教版 主备：数学导学组 审核：蒋老师 个备执行：_王__老师 导学心语 数学是一门培养和锻造逻辑思维能力的学科，多动脑、多动手是学好数学必备的方法，希望今天的导学能点亮你明天的课堂！ 导学流程 问题牵引→本堂内容→导学目标→中考考点→展开剖析→个别问答→效果评估→反思提炼→对位听课 执行导学 问题牵引 有一块面积为900平方米的长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 分析：设宽为x米，则列方程得： ； 整理得 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计至明年年底增加到7.2万册，求这两年的年平均增长率。 分析：设这两年的年平均增长率为x，则列方程得： ； 整理得 学校要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 分析：全部比赛共 场，设应邀请x个队参赛，则每个队要与其它 队各赛1场，全场比赛共 场，列方程得 ： 整理得 回顾知识 创设情景 本堂内容 1、一元二次方程的一般形式及其有关概念 重点内容 导学目标 1.通过设置问题，建立数学模型，给一元二次方程下定义； 2.掌握一元二次方程的一般形式及其有关概念； 核心要点 中考考点 用一元二次方程的有关概念解决问题 核心运用 展开剖析 主题阐述 （1）上面三个方程左右两边是含未知数的 （填 “整式”“分式”“无理式”）； （2）方程整理后含有 个未知数； （3）按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是 次。 2.归纳 1、一元二次方程的定义 等号两边都是 整式 ，只含有 一 个求知数（一元），并且求知数的最高次数是 2 （二次）的方程，叫做一元二次方程。 2、一元二次方程的一般形式 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式： ax2+bx+c=0(a≠0) 这种形式叫做一元二次方程的一般形式。其中ax2是二次项，a是二次项系数，bx是一次项，b是一次项系数，c是常数项。 注意：方程ax2+bx+c=0只有当a≠0时才叫一元二次方程，如果a=0，b≠0时就是一元一次方程了。所以在一般形式中，必须包含a≠0这个条件。 3、新知应用 1）判断下列方程，哪些是一元二次方程？ （1）x3－２ｘ2＋５＝０； （２）x2＝１； （３）5x2-2x-=x2-2x+； （４）２（x＋１）2＝３（x＋１）； （５）x2－２x＝x2＋１； （６）ax2＋bx＋c＝０ 2）将方程3x（x-1）=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式，请说出方程中的a,b,c分别是多少？ 3）将方程（x+1）2+（x-2）（x+2）=1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项、二次项系数；一次项、一次项系数；常数项． 4、举一反三 求证：关于x的方程（m2-8m+17）x2+2mx+1=0，不论m取何值，该方程都是一元二次方程． 交互探讨深化认识 个别问答 有问题的同学，现在请举手 互动答疑 效果评估 1．将化为，a，b，c的值分别为（ ） A. 0, -3, -3 B. 1. -3, 3 C. 1, 3, -3 D. 1, -3, -3 2．若方程是一元二次方程，则m的值是（ ） A． B. C. D. 3.把方程化成一元二次方程的一般形式，再求出它的二次项系数与一次项系数的和。 4．下列方程中，无论a取何值，总是关于x的一元二次方程的是（ ） A． B. C． D. 若是关于x的一元二次方程，求m，n的值。 6.当m取任意实数时，判断关于x的方程的类型。 知识反馈