人教版八年级物理上册导学案设计：1.3运动的快慢.pdfVIP

年级 班级 姓名 课题： 1.3 运动的快慢 课型: 新授课 课时：1 课时 ◎自主学习、课前诊断 一、温故探新 龟兔赛跑的故事大家都听说过，兔子和乌龟谁跑得快？最后是谁赢了呢？为什么会这样呢？ 二、设问导读： 1:阅读课本P19 页想想议议中问题讨论：比较物体运动快慢的方法。 1.蜗牛在地面沿直线爬行、自行车在平直公路上行驶、飞机在空中沿直线飞行，它们的运动 情况有何区别？ 2.生活中怎样比较物体运动快慢呢？归纳：① ______________________________。如，二人 同时同地出发，走在前面的运动得快。 ____________________________________。如，百米赛跑时，先到达终点的运动得快。 如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？ ③___________________________________________。 3.完成下列单位之间的换算： 5m/s＝______km/h 72km/h＝__________m/s 4.阅读课本第 20 页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（人步行的速度 是 ,高速路上小轿车运行的速度是 。 2:学生观察图 1.3-3 完成下列问题： (1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动 (2)物体怎样的运动叫做变速运动 (3) 怎样粗略地描述物体的变速运动 (物体沿着 的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 定值，与 和 无关，所以不能将v=s/t 理解为 v 与 s 成 比，与t 成 比。) 3：计算：一盘盒式磁带长 80m，能放音 30min，则磁带播放时的平均速度是多少？ 三、自学检测： 1、如图所示， 甲乙两图分别表示自行车和摩托车运动快慢 的两种， 图甲表明 : 图乙表明 : 2、如图是利用每秒闪光 10 次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片 表示小球在做匀速直线运动（ ） 3、一辆火车作匀速直线运动，在 5s 内通过的路程为 150m，它在前 2s 内的速度为 m/s， 通过的路程为 m。 ◎互动学习、解决问题 1.同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2.请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3.老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） ◎学以致用、能力提升 一、巩固练习： 1、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了 50 步，小孩共走了 110 步，则走得较快的是（ ） A、大人 B、小孩 C、一样快 D、无法确定 2、某运动员跑百米的成绩为 12s ，他在百米中的平均速度是 m /s =_______km/h。 3、一个物体做匀速直线运动，10s 内通过路程为200m，那么，它在第 1s 内通过__________m， 第 2s 的速度__________ m /s，前 5s 内通过__________m。 4、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过 10m、 20m、30m、40m 处的时刻，并记录在下表： 路程/m 0 10 20 30 40 时间/s 0 4 5.3 6.8 8 根据表中数据，计算李军跑步的平均速度 （结果保留一位小数）： （1）从起点到 10m 处的平均速度为________m/s。 （2）全程的平均速度为________m/s。 （3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________ 5、小明距学校2.7km，他步行的平均速度为 1.2m/s，请你算出小明步行多长时间能到学校？ 二、拓展延伸： 1、用图像可以表示物体的运动状态，图中表示物体做匀速直线运动的是______段和______段， 表示物体静止状态的是___