湘科版小学科学一年级上《找物体的相同和不同》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课 找物体的相同和不同 一、教学目标 1．认识物体和人的外部特征。 2．经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法，初步形成比较能力。 3．勇于尝试新的比较方法，逐步形成仔细比较，如实描述的态度。 二、教学重点 训练学生观察比较能力，找出被比较物体的不同和相同。 三、教学难点 渗透比较时需要统一标准。 四、教学准备 不同形状、颜色的积木块；轻重、软硬、材料不同的小球、体重秤、米尺或软尺、长度相同粗细不同的小木棒等 五、课时安排 1课时 六、教学过程 一、教学导入 1．猜一猜：教师用左右手分别握着一根小木棒，这两根木棒长度相差一厘米左右、粗细不同，学生观看，提问：猜猜哪根木棒更长？ 2．怎么证明呢？ （引导学生想办法证明猜想，聚焦到比较方法上来，渗透比较时需要一个参考的标准） （1）两根木棒并排立在一起，对齐底端，观察另一端谁高，谁矮； （2）也可以用直尺分别量长度。 二、活动一：比一比 1．出示颜色相同但形状有不同的四块积木，“我们先用眼睛来观察比较，发现了什么？（颜色一样，形状有的一样，有的不一样） 2．提供同色（绿色）、同形状积木两块和同色（红色）不同形状积