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英语教案作业检查情况反馈 英语教案作业检查情况反馈 PAGE / NUMPAGES 英语教案作业检查情况反馈 教课设计作业检查状况反应 王宇玉 为增强学校教课惯例管理， 进一步促使讲堂教课改革， 提高教师业务素质，前段时间， 教务处依据学校教课工作的安排，对全校教师的教课设计、学生作业进行了仔细的检查。现将结果总结以下：一、教课设计方面 （一）成功之处 检查中发现绝大部分教师能够依据学校要求超前备课， 按节备课，教课内容能依据教课计划按期进行，详尽规范，书写仔细，教课环节 齐备，设计合理，教课设计反应出上课思路清楚，重难点选择适合，讲练联合，表现了教法和学法。 课后小结拥有实效性，学习形式多样性的特色。 （二）存在的问题 1、部分教课设计逗留在知识点的排列上，甚至不过教课纲要，备教法、 学法的少，少量教课设计项目不全或许周课时数目不足。 2、少量教课设计不着重教课反省，教课反省环节短缺，或把教课反省写 成了重难点的排列， 或许是对前方那人的增补， 其实不是实质意义上的 教课反省，应当是重视于这节课的成败以及此后怎样改良这一层面。 3、个别教师对教课设计认识不够，设计流于形式，大队事故教课设计详尽阅 读会发现关于实质讲堂的指导意义不大， 甚至毫无心义， 不吻合实质 教课，也许不过为了对付检查。 4、大部分教课过程设计 没有表现出让学生主动学习，合作学习，探 究学习的理念。 表面备课中