还剩下多少（导学案）- 2021-2022学年数学一年级上册 -北师大版（无答案）.docVIP

北师大版小学数学一年级上册第三单元第二课时 《还剩下多少》导学案 学习目标： 1.创设具体的生活情境，认识减法，并理解减法的意义。 2.在观察、操作的活动中，探索5以内数的减法。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 认识减法，学会计算5以内数的减法。 教学难点： 理解减法的意义。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1.一共有多少。 2.看图列式。 探究新知 1.还剩几个苹果？ （1） 树上有（ ）个苹果。 （2）掉了（ ）个苹果。 （3）还剩几个呢？数一数。 （ ）,（ ）,（ ），树上还剩（ ）个苹果。 完整的把看到的说一说？ 树上原来有（ ）个苹果，掉了（ ）个，还剩（ ）个苹果。 2.还剩几块奶酪？ （1） 有（ ）块奶酪。 （2）老鼠伴搬走了（ ）块，还剩（ ）块奶酪。 （3）你能完整的讲给大家听听吗？ 原来有（ ）块奶酪，小老鼠搬走了（ ）块，还剩（ ）块。 （4）用画图来表示，如果用一个圆圈表示一块奶酪，想想怎么画呢？ 3.认识减法 5－2=3 （1）结合小老鼠偷奶酪的故事说说你对这个算式的认识？ 5表示（ ）块奶酪，2表示小老鼠搬走的（ ）块奶酪，3表示还剩的（ ）块奶酪。 说说这三个数字在摘苹果中表示的意义？ 5表示（ ）个苹果，2表示掉了（ ）个苹果，3表示还剩的（ ）个苹果。 填一填。 5 － 2 = 3 （ ） 读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 （4）想想什么时候用减法？ 4.画一画，算一算 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是5－4=（ ）。 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是4－（ ）=（ ）。 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是（ ）－（ ）=（ ）。 一共有（ ）个圆，划掉（ ）个，还剩（ ）个，算式是（ ）－（ ）=（ ）。 5.“试一试” （1）还剩下多少个？ （2）说一说 三、随堂检测 1.填一填。 照样子，画一画，算一算。 5－2=3 4－2= 5－4= 3.还剩几只？ 4.还剩几人？ 【答案】 1.5－2=3 4－3=1 2.2 1 3.4－1=3 4.3－1=2