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word完整版本初中七年级语文学习教学大纲纲要 word完整版本初中七年级语文学习教学大纲纲要 PAGE PAGE12 word完整版本初中七年级语文学习教学大纲纲要 PAGE ```` （一）、阅读 1、在小学的基础上扩大识字量， 认识3500个左右的常用字。 2、用一般话正确、流畅、有感情的朗诵课文。养成默读的 习惯，并有必定 的速度（阅读一般的现代文每分钟 500 字左右）。初步掌握 精读和略读的方法。 3、整体感知课文，领会作者的态度、看法、感情，理解课 文的内容和思路，理睬词句在语言环境中的意义和作用。对 课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出见解或疑问。 4、在阅读中认识表达、描绘、说明、谈论、抒怀等表达方 式。 5、学习赏识文学作品，感觉作品中的形象，赏识优美、精 彩的语言。 6、朗读古代诗词和简易文言文，能借助工具书理解内容， 背诵必定数目的名篇。 7、养成念书看报的习惯。学会阅读、检索、摘录、制作卡 片、写念书笔录等念书方法。课外自读每学年许多于 80万 字（此中文学名著 2—3部）。 8、娴熟使用常用词典词典。学会运用其余工具书和多种媒 体。 （二）、写作 9、能写记述文、简单的说明文、简单的谈论文和一般的应 ```````````````````` ```` 用文。 10、依据写作需要， 确立表达的内容和中心， 做到感情真切， 内容详细，中心明确，语言 通畅，注意简短得体。 11、选择合适的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条 理清楚的表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内 容。鼓舞有创意的表达。 12、不写错别字， 正确使用标点符号， 格式正确， 书写规范、 正直、整齐。 、养成察看剖析四周事物、采集累积语言资料、勤动笔多改正的习惯。 14、作文每学年一般许多于 14次，字数许多于 万，其余 练笔许多于 1万字。45分钟能达成 500字左右的习作。 （三）、口语社交 、口语社交要讲究文明和涵养，态度自然，尊敬对方，注意对象和场合。 、耐心专注的聆听，认识对方的意思，领悟心图，抓住中心和重点。 、讲一般话，做到语音清楚，语句连接，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，并努力使对方理解。 、复述转述，力争完好正确；谈论讲话，环绕话题，简短了然；叙述见闻， 内容详细，语言生动。 ```````````````````` ```` （四）、语文知识 、认识词的分类，短语的构造（并列、偏正、主谓、动宾、增补），单句 的成分（主、谓、宾、定、状、补） ，复句的主要种类（并 列、递进、选择、转折、因果、假定、条件，限于二重）和 常有关系词语的用法。 、认识常有修辞格（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、频频、设问、反问） 一般用法。 、认识课本波及的重要作家和作品知识。 、认识散文、诗歌、小说和戏剧文学的基本知识。（五）、课文 课文要拥有模范性，文质兼美，题材、体裁、风格应当丰富 多样，富裕文化内涵和时代气味。要表现教课目标，合适教 学，有益于开辟学生视线，激发学生的学习兴趣。课文以我 国现代作品为主，古代作品也有合适比率，同时兼备外国作 品。精读课文和略读课文一般各占 50%。古代诗词和文言文 占30%左右。每学年课文许多于 60篇。 （六）、课外活动 语文课外活动是语文教课的构成部分。应充足发挥学生的主 动性和创建性， 生动开朗地展开课外阅读、 接见、观光接见、 专题研究等活动。能够采纳念书报告会、朗诵会、故事会、 ```````````````````` ```` 演讲会等形式，利用壁报、广播、电视、网络等媒体，还能够组织各样语文兴趣小组和文学社团。 三、教课中要重视的问题 （一）要从语文学科的特色出发，使学生在耳濡目染的过程中，提升思想认识，陶冶道德情操，培育审美情味。 （二）语文教课中，要增强综合，简化眉目，突出重点，着重知识之间、能力之间以及知识、能力、情义之间的联系，重视累积、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文修养的整体提升。 （三）要重视学生思想能力的发展。在语文教课的过程中，指导学生运用比较、剖析、概括等方法，发展他们的察看、记忆、思虑、联想和想象的能力，特别要重视培育学生的创建性思想。 （四）教课过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得知识，科学的训练技术，全面提升语文能力。要倡导灵巧多样的教课方式，特别是启迪式和谈论式，鼓舞运用研究式的学习方式。要防止繁琐的剖析和琐碎机械的练习。 （五）重视创建语文学习的环境，交流课本内外、讲堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增添学生语文实践的机 会。 四、教课评估 教课评估要切合语文学科的特色，按照语文教课自己的规 ```````````````````` ```` 律。对教师的评要重视教师的教课过程和教课成效， 不要以 学生的考试成绩作为独一的评估