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“分层走班”教学的思考与实践
学校教学工作紧紧围绕“全面提高教学质量”为中心，始终坚持“在探究中创新，在创新中改革，在改革中前行”的理念，立足学校实际，分班级全方位多领域进行了一些新争辩，採取了一些新举措，并取得了一些新成果。其中，在毕业班级的数学、英语学科的教学中，我们坚决不移的推行了“分层走班”的课堂教学模式。 一、“分层走班”的核心思想和理论支撑。 核心思想：“以人为本”——以人为中心，关注人的全面、健康、可持续进展。我们老师不只是在“教书”、更在“育人”；不仅仅是在管理，而更在引导、引领；“人”永久是训练的核心。
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