部编人教版四年级语文上册《语文园地一》教学课件PPT优秀课件 (4).pdfVIP

部编人教版四年级语文上册 学习目标 1.阅读文章时能够想象画面 ，听声音 ，闻味道。 (重点) 2. 能够用相关词语描述特定的事物。(难点 ） 新课导入 交流平台 阅读课文的时候 ，我们不仅要学 会根据课文内容想象画面 ，还要能 “听” 出声音 ， “闻”到味道呢 ？不信 ，你瞧 下面几位同学 ，他们从阅读中收获了什 么呢 ？ 新课导入 交流平台 张芳 ：我能够根据文章中的描写想象画面。如读 《观 潮》 ，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的 样子 ： 潮由远及近、奔腾而来 初读感知 交流平台 李红 ：读了文章 ，我不仅能想象画面 ，还能 “听” 到声音。如读 《走》月亮 ，我似乎听到了潺潺的溪 流声、秋虫的鸣叫声。 初读感知 交流平台 读文章 ，除了上面两位同学说的能想象画 面和 “听”到声音之外 ，我还能 “闻”到味道。 如 《走月亮》中 ，那果园里的香味扑来 ，有雪 梨、火把梨、紫葡萄……瓜果飘香 ，令人陶醉。 初读感知 交流平台 阅读时除了上面几位同学说的阅 读体验，你还能从阅读文章中获得什 么呢？ 初读感知 语句段运用 读下面的词语 ，你想到了什么画面 ？和同学交流。 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 初读感知 语句段运用 人声鼎沸 释义 ：形容人群的声音吵 吵嚷嚷，就像煮开了锅一样， 形容人多嘈杂。 你想到了什么画面呢 ？ 初读感知 语句段运用 锣鼓喧天 释义 ：喧，声音大。锣 鼓震天响。原指作战时敲锣 击鼓指挥进退。后多形容喜 庆、欢乐的景象。 你想到的画面是这样的吗 ？ 初读感知 语句段运用 震耳欲聋 释义 ：耳朵都快震聋 了，形容声音很大。 还有什么声音震耳欲聋呢 ？ 初读感知 语句段运用 响彻云霄 释义 ：响声直达极 高的天空。形容声音非 常响亮。 你又想到了什么画面呢 ？ 初读感知 语句段运用 低声细语：形容小声说话。 窃窃私语：暗地里小声说话。 鸦雀无声：形容非常安静。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻。 初读感知 语句段运用 选一个事物 ，用上一两个加点的词语描述它 ，再写下来。 霎时 顿时 忽然 风 烟花 . . . . . . 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 . . . . .