初中心理健康主题班会教案.docx

初中心理健康主题班会教案 一、 活动主题：初中生心理健康教育 二、 活动时间：20XX年9月6日 四、活动对象：八年级（4）班主任田景虹老师、八年级（4）全体同 学五、活动背景： 六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中 产生不良的心理状态。 七活动过程： （一） 、导入 健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会 功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。 （二） 、青少年心理健康标准 ①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应 性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符 合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。 有自信心。 有心理耐受力。 （三） 、分析现状及原因 初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二 个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方 面的生长发育任务并达到成熟水平。 但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟 发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种 种心理发展上的矛盾。 生理变化对心理活动的冲级 这种影响主要来自两个方而。 首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在 心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新 的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种种追求中，会产生种